自考00412自考小学班主任自考小抄自考资料

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1、目录第一章班主任概述第二章小学儿童身心发展特点与班主任教育第三章班主任工作的基本原则第四章班级组织第五章班级管理第六章班级活动第七章班级教育工作第八章班主任工作的评价单项选择题完整版请联系QQ1273114568索取1.1．班主任是学校教育发展到一定阶段，伴随着（C）的确立应运而生的。A．个别教学制B．小组教学制C．班级授课制D．导师负责制1.2．班主任对一个班集体的发展等方面起（A）。A。主导作用B．决定性作用C．主体性作用D．影响作用1.3．“班主任是班级集体的组织者”是指（D）。A．班主任是班级学生集体的组织者B．班主任是班级教师集体的组织者C．班主任是班级家长集体的组

2、织者D．A、B、C三方面1.4．（A）是教育过程中对学生教育最全面和影响最深刻的教育者。A．班主任B．科任教师C．学校行政管理人员D，学校职员1.5．班主任要对小学生的（B）负责。A．思想品德形成B．全面成长C．学习成绩提高‘D．生活和身体健康1.6．班主任应具有（A）素质是其完成为社会主义培养建设者和接班人任务的前提。A．正确的政治方向、鲜明的政治观点和辨别是非的能力B．坚定的教育信念，热爱全体学生C．团结协作，为人师表D．教育教学能力1.7．班主任具有（B）才能在工作中不畏困难曲折，顽强而耐心地工作。A，正确的政治方向B．坚定的教育信念C．扎实的专业和教育科学知识D．良好

3、的个性心理品质1.8．班主任善于处理与其他科任教师。学校各部门及社会有关人员的关系，从而形成教育合力，这是班主任（C）的表现。A．正确的政治方向B．坚定的教育信念C．团结协作D．为人师表1.9．以下属于班主任应具备的教学能力的有（D）。A．掌握和运用教材的能力B．转变学生的能力C．开拓新知识的能力D。A和C多项选择题1.1．班主任对学生进行的教育工作主要包括【ABCDE】A．对学生进行思想品德教育B．指导学生学习C．关心学生的生活和身体健康D．对学生进行审美教育E．协助科任教师搞好劳动技术教育1.2．班主任必须具备以下基本素质【ABCDE】A．思想品德素质B．知识能力素质C．

4、个性心理品质D．教育机智E．身体素质完整版请联系QQ1273114568索取1.3．在下列班主任应具备的基本素质中，属于思想品德素质的有【ACDE】A．正确的政治方向、鲜明的政治观点B．组织能力和创新能力C．辨别是非的能力D．坚定教育信念，热爱全体学生E．团结协作、为人师表1.4．班主任工作的内容主要包括【BCDE】A．搞好教育规划B．健全班级组织C．搞好班级管理D．指导班级活动E．开展班级教育工作1.5．班级教育主要包括【CDE】A．班级常规管理B．健全班级组织C．班级个别教育D．班级偶发事件的处理E．班级榜样教育1.6．小学班主任工作的示范性特点主要取决于【AD】A．教育

5、活动的性质B．教育目的的内容C．教育时间的延长D．小学生的心理特点E．班主任的工作目标1.7．班主任培养和提高的途径和方法主要有【ABD】A．自修B．培训C．教学D．教育科研E．实习1.8．班主任工作协调性主要表现在【BCD】A．协调教育要求和学生意愿的矛盾B．协调家庭、社会和学校对学生的教育要求C．协调班主任工作与学校其他工作的关系D．协调德、智、体、美、劳对学生的影响E．协调任课教师间的关系1.9．下列关于班主任产生的说法，正确的有【CD】A．班主任是随学校教育的产生而产生的B．班主任是个别教学高度发展的产物C．班主任是随班级授课制的确立应运而生的D．班主任产生于资本主义

6、社会E．班主任产生于封建社会2.1．下列对小学生理发育特点的描述正确的是【BCD】A．身高体重处于快速生长时期B．心肌纤维较细，心脏功能较差C．骨骼增长较快，但骨化尚未完成D．大肌肉发展较早，小肌肉发展较迟E．神经系统发展较早，功能达到成人水平2.2．小学低年级学生记忆发展的特点有【ABC】A．在记忆目的上，无意识记占主导地位B．在记忆内容上，具体形象识记占主导地位C．在记忆方法上，以机械识记为主D．从以无意识记为主向以有意识记为主过渡E．由机械识记向意义识记过渡2.3．小学生想象发展的特点有【BCD】A．以无意性想象为主B．想象的有意性迅速增长C．想象逐渐富于现实性D．想象

7、中的创造性成分日益增多E．幻想富于现实性2.4．小学生道德判断发展的特点是【ABDE】A．从他律到自律B．从注重效果到注重动机C．从评价自己到评价别人D．由片面到全面E．从他人到自己2.5．高级情感指与社会需要相联系的情感，主要包括【BCE】A．激情B．道德感C．理智感D．幸福感E．美感名词解释题目录1.1．班主任1.2．教育机智1.3．班级教育2.1．思维冲击法2.2．理智感2.3．移情2.4．养成教育3.1．学生主体原则3.2．民主平等原则3.3．公平公正原则3.4．实践活动原则3.5．启发疏导原则