片段组合式作文有说法.doc

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1、片段组合式作文有说法——兼评《埋怨中的反思》《妈妈童年记事本》一种事物，见多了，即使很美，也会习以为常。作文也事同此理，我们接触了太多的纵式结构的作文，如果接触横式结构的文章，一定会感到新颖别致——片段组合式作文就是让人眼睛一亮的横式结构。有人把片段组合模式，再分出若干小类别，我的观点是：不管镜头剪辑式、冰糖葫芦式、序号标明式、梦境组合式、章回式等，只要符合“由几个能体现文章主旨的并列片段共同构建而成的作文样式”这个定义，可以一律视为片段组合式，这叫化繁琐为简略，便于中小学生学习运用。一、结构巧妙、新颖片段组合式作文，采用的是“总—分—总”的结构形式，一般为：【开头】点题定

2、向，领起下文。【主体部分】三至四个片段构成分说，用小标题连缀；各片断之间是并列关系，互相不包含、不交叉、不重复；既要有联系，又要有层次，体现主题，反复共鸣；几个片段所占版面应该基本相当，不可有大的悬殊。【结尾】呼应前文，点明题旨。片段组合式的总体特点是：结构富于建筑美感，匀称、明晰；散而不乱，粗中求精，精中显旨，构思便捷。二、主体充实、精彩片段组合式作文最注重的是主体部分，它的着力点在片段上——追求片段的内容充实、细节精彩。要写好片段组合式作文，需要注意以下几点：其一、要精心地制作小标题标题是文章的眼睛，眼睛“顾盼生辉”，文章才能神采飞扬。“片段组合式”标题的拟定要富于艺术

3、性，或运用修辞，形象生动；或取自口语，响亮上口；或移用诗句，轻灵含蓄；或诙谐幽默，令人解颐，总之要追求一题妙制，满篇生辉的效果。值得一提的是，“片段组合式”作文，由于是由几个片段聚拢一个中心，比较方便拟制小标题。小标题结构上要富于美感，立意上要具有提示性，拟得好，可以使文章增色不少。如“子非鱼”的《靳大侠“快乐”三重奏》一文，作者用“快乐之一：喜从天降”、“快乐之二：祸从口入”、“快乐之三：相由心生”作为小标题，文思清晰，由题入文，精巧有序，内涵丰富。又如“五彩果”的《埋怨中的反思》一文，小作者设计了三个小标题：“埋怨之一”“反思”、“埋怨之二”“反思”、“埋怨之三”“反思

4、”，这是“片段+画外音”格式，一个“埋怨”片段，穿插一个画外音式的“反思”，构思新奇，主旨深刻，使文章布局焕然一新。而“~星星草~”的《妈妈童年记事本》一文，小标题“童年记事一：成绩顶呱呱”、“童年记事二：偷吃麻糖”、“童年记事三：和舅舅吵架”，将文章分成三个片段，来展示妈妈的童年生活，文章生动活泼，别具匠心。“山还是那座山来梁还是那道梁”，同一个内容，但是改换了一个结构方式，视觉效果变化了，文章的价值就提升了。其二、要典型而简洁地选材片段组合式作文，一般说来，内容不要求具体、详实，也最忌拖沓、冗长。它不像写一般记叙文那样，要求“六个要素”齐全。只要能抓取生活中的精彩瞬间、

5、几道靓丽的风景画面等，就可以组合成文，片段组合式作文所追求的就是精练简洁。需要注意的是：并非大多数人物、细节、事情均可入文，定要去粗取精，精中显情；也并非所选材料均可随意排列、编凑，一定要依据题目要求统一规划，使题文吻合、文气贯通。一句话，要注意题材的典型性与和谐性。如“~星星草~”的《妈妈童年记事本》一文，只选取了童年的妈妈学习成绩优秀、偷吃麻糖和争水果吵架三个片段，并运用“外婆的证词”来印证这些事的真实性，反映了妈妈童年的生活片断。“五彩果”的《埋怨中的反思》一文，则选取了埋怨妈妈批评自己不愿喝豆浆、埋怨妈妈不陪自己去补习班、埋怨妈妈不放松自己读书等几个片段，从中反思出

6、妈妈对自己的疼爱和严格要求。这些材料都体现了一个共同的特点：典型、简洁、具体。这样有利于集中笔墨，快捷地捕捉生活中异彩纷呈的片断，多侧面地再现精彩画面，全方位地反映生活主题，让读者敏锐洞察和尽情领略生活中的美与丑。“片段组合式”作文的质量优劣，关键要看内容的丰盈与干瘪，而材料的质量，直接来源于平日的积累。所以，同学们在生活中要做有心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材，积累感悟；再予以分门别类的存储、记忆。有了生活的源头活水，作文自然就有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒；精彩的片段，生动的细节就会滚滚而来，作文时就会得心应手，左右逢源了。　　范文引路：埋怨中的

7、反思当我哭泣时，是谁在安慰我？是您，妈妈；当我在作业上遇到“拦路虎”时，是谁在帮我“打老虎”？是您，妈妈；当我生病时，是谁在照顾我？是您，妈妈。亲爱的妈妈，虽然您对我付出的很多，可您总还有一点点的不足。那一点点的不足总让我心中不平！但是，我也渐渐地在埋怨中学会了反思。埋怨之一：记得前不久，您从外婆家带来了新豆浆机。前几次打黑米吃得还挺开心，突然您又把本不属于米类的黄豆拉进了锅里。我每次喝都要被豆渣划一次喉咙，有时还会偷偷地倒进爸爸的碗里。在一次您严格地看守下，我实在喝不下去了，喃喃地说：“太多豆渣了，要是……”您不