纸币本身有价值吗.doc

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1、从2012全国新课标文综卷第12题看纸币的职能和价值遵义四中任世江2012全国新课标卷第12题：货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为：（）①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A．①②B．②③C．②④D．③④参考答案为：C出这道题的人显然认为，纸币具有价值尺度和流通手段的职能，这点，笔者是非常赞同的。笔者还认为：纸币既然具有价值尺度和流通手段这两种货币的基本职能

2、，那么它就必然具有贮藏手段、支付手段等职能。因为，纸币产生后，金属货币就退居了二线，金属货币的一切职能就由纸币来代行。马克思主义认为，一种观点和思想、一种理论正确与否，要由实践来检验，要能够解释说明实际问题。反过来，不能够解释说明实际问题的观点、思想和理论，那就是有问题的，需要纠正和改进。长期以来，一直有一种误区没有得到纠正，这种误区认为：纸币本身没有价值，只是代替金属货币执行流通手段的职能。今天，笔者把自己2001年发表在《盘江教育》第四期的论文《纸币本身有价值吗？》再翻阅出来，与诸位同行商榷，看看纸币本身到底有没有价值，到底能代行金属货币的哪些职能。纸币本身有价值吗？思想政治

3、教参高一（上）人教版第一版第55页对纸币的理解仍然如以往的教材和教参一样，说它本身没有价值，只是一种价值符号，不能按固定币值随时兑换金属货币。以前，还有一种理由，认为一张纸币本身的价值与其面值代表的价值相比太小，可以忽略不计，所以没有价值。还有一种观点，认为讨论纸币本身有没有价值没有多大意义，所以纸币本身没有价值，等等。对此，笔者不敢苟同，试论如下：1、从商品的定义和二因素来看，纸币本身具有价值。商品是用来交换的劳动产品，凡商品，必须是使用价值和价值的统一。纸币作为国家印钞厂的劳动产品，生产目的就是供社会用来交换的，所以它是商品，既是商品，就必定有使用价值和价值。只不过它不是一般

4、的商品，它比较特殊，特就特在它的使用价值是用来代替金属货币主要行使流通手段的职能，它的价值是由国家印钞厂的各种费用来决定。如果否认纸币本身具有价值，就必然否定纸币是商品，也就必然得出这样一个结论：有些或者极个别的用来交换的劳动产品不是商品、有些或者极个别的商品只有使用价值而无价值。显然，这既与理论相悖，又与实际不符。2、从职能看，不能把纸币有没有使用价值看成是它本身有没有价值，即不能把它的使用价值和它本身的价值混为一谈。有人说，如果社会制度变迁、国家变动，原来是法定货币的纸币现在变得一钱不值，成了废纸一堆，由此说明纸币本身没有价值。我们知道，货币因具有价值尺度和流通手段的职能，所

5、以它才成为社会财富的代表。随着商品市场经济的发展和社会的进步，货币的职能逐渐地就由纸币来代行，人们拥有了纸币，也就等于拥有了社会财富。其实，纸币本身有没有价值，人们并不关心，人们关心的是纸币有没有使用价值，能不能用它去换回自己所需要的东西，如果不能，即纸币没有了使用价值，那人们拥有的纸币就成了废纸一堆，就正如金银宝石等如果不能用来换东西，又没有其它的使用价值的话，那它就不过是废金废银废石一块一样。3、从纸币的定义看，并不能说明它本身没有价值。纸币，是由国家发行并强制使用的货币符号，教材这样给纸币下定义。一些人从纸币不过是价值符号、货币符号这一点就认为它本身没有价值。其实，纸币的定

6、义只能说明它生产和流通的特殊性，并不能说明其它什么。说它是国家发行的，不过是说它是由印钞厂代表国家生产的；说它被强制使用，不过是表明它被强制流通而已，而其它的普通商品则不过是由企业或个体经济等经济组织生产，不被强制流通罢了；说它是价值符号、货币符号，不过是说它在代行金属货币的各种职能而已。纸币的定义并不能说明它本身没有价值。4、不能用纸币本身价值的大小和它面值的大小来决定它本身有没有价值。有人说，纸币本身价值太小，可忽略不计，因此纸币本身没有价值。这实质上是把价值的大小和价值的有无这两个问题混淆了。不管一张纸币的面值是多大多小，国家印钞厂生产它必定耗费了一定数量的人类劳动，只要它

7、还有纸币的使用价值，那么凝结在它当中的人类劳动就一定会形成价值。5、纸币代表价值的下降即贬值并不等于它本身没有价值。当纸币的供应量与流通中所需的货币量相符一致时，纸币的面值与其代表的价值相等和成正相关关系。当纸币的供应量与流通中所需的货币量不一致时，纸币的代表价值与纸币的供应量成负相关关系，即：纸币的供应量越多，代表的价值就越小，纸币就越贬值；反之，纸币的供应量越少，代表的价值就越大，纸币就越升值。不管纸币是贬值还是升值或等值，它本身都具有价值，纸币只有在它没有了作为纸币的使用价