大班语言教案：山坡哪儿去了.doc

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1、大班语言课程计划：山坡在哪里？1.了解故事的内容，了解山坡失踪的真正原因。2.尝试通过比较，讨论和猜测对话，以清晰，连贯的语言表达自己。3，体验熊的心情变化，知道保护周围的自然环境，萌发初步的环保意识。活动准备图片-小熊，老榕树，草，大鸟，小鱼。活动程序首先，导入图片以激发学习兴趣。1，玩熊屏幕老师：今天老师给每个人带来了一个新朋友。是谁呀？想知道这只可爱的小熊住在哪里吗？其次，欣赏故事并理解故事的内容。1.观看课件，欣赏门前的风景。老师：熊在哪儿住？请使用句子“那里有什么.有什么.还有什么可说的？”你能加上

2、好话吗？（什么样的树？什么样的花？）简介：熊生活在这样一个美丽的地方，这里的风景和事物都成了它的好朋友。你觉得它的情绪怎么样？2.听录音并比较风景。老师：然而，最近在美丽的山坡上发生了一些事情。我们一起听。（1）小熊回来看了什么？熊家族面前的样子是什么样的？（2）您认为可能是什么原因？如果你的家被毁了，你的心情怎么样？你会怎么做？3.猜对话并理解故事的内容。（1）猜测老榕树和草的答案，了解树木和草在保护土壤中的作用。老师：美丽的山坡已经消失了。熊真的很焦虑。它急于询问它的朋友。熊非常有礼貌地问：桉树爷爷，你开

3、车离开美丽的山坡吗？（2）问题：熊是怎么问老榕树的？你觉得山坡上是开车的老榕树吗？为什么？（3）听完录音摘要后：原树的根部可以牢牢抓住土壤。老师：小熊低下头问地上的几片草：小蔡兄弟，你躲在美丽的山坡上了吗？（4）问题：熊是怎么问草的？你认为草会回答什么？（二二讨论）听完录音摘要后：原草可以保护土壤不被水冲走。4.分析和讨论熊与大鸟和小鱼之间的对话，体验熊的情绪。（儿童阅读专辑）（1）老师：熊去问它的动物朋友。请孩子们问一下熊问的是谁？想想他的动物朋友将如何根据插图回答。（2）问题：第一张图片，您认为熊会问什么

4、？它会告诉熊什么？BigBird的姐姐在空中做什么？悬停是什么意思？（让我们一起学习）。为什么大鸟姐妹想要移动，谁可以使用'因为.所以.'完成？（3）除了那些没有家园和那些危险的鸟朋友外，你认为这棵树已被砍伐了吗？摘要：树木可以防风防雨，保护土壤。老师：第二张图片，您认为熊会问什么？小鱼妹妹怎么回答？（4）听完录音问题后：小鱼妹为什么要动？河流为什么会改变？在熊听取了每个人的意见之后，它的心情是什么？熊终于说了什么？你知道吗？美丽的山坡没有看到的原因是什么？三，完全欣赏，体验情绪变化。1.老师：让我们充分了解

5、故事，体验熊心情的变化。问题：熊的情绪有什么变化？总结：幸福快乐的熊变得悲伤和悲伤。所有这一切都是由人类造成的。第四，集思广益，培养环保意识。环境对动植物的朋友非常重要。我们人类怎么样？您如何看待我们周围的环境？如果没有花草树木怎么办？2.我们通常如何保护他们？总结：我希望每个孩子都可以成为小环保，不乱扔垃圾，不摘花，不践踏草坪，共同保卫我们的家园。