浅析项目教学法在纺纱实践教学中的应用.pdf

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1、高等教育2015．07浅析项目教学法在纺纱实践教学中的应用文／张琦摘要：高校需要根据社会发展需求不断的完善教学方式，改进教学模式，选择合适的教学内容与教学手段，文章主要针对项目教学法在纺纱实践教学中的应用进行探析。关键词：项目教学法；纺纱实践教学；应用中图分类号：G561文献标志码：A文章编号：2095—9214(2015)07—0108—01引言行必要的指导。为了让学生更好的就业，高校应该重视学生实践技术能力的培2．3项目检查评价养和提升，要提高学生的实际操作能力。基于纺织品生产职业的需在项目完成后对项目进行检查评价是项目教学法中重要的一个求，提升满足纺织品生产

2、发展需求，对于以服务为宗旨，以就业为步骤。在OE纱的生产过程中，教师可以采用自我评价、小组评价、导向的职业院校学习而言，职业院校的学习必须有自身的特色，不教师评价相结合的评价方式。进一步引导学生对项目完成的过程、断的深化自身教学改革，对有核心课程进行专业特色改革，让学生结果以及在完成过程中是否可以和小组成员进行互助、合作等，让能够在职业学习生涯中掌握所学专业的技术，了解该专业在生产第学生进行自我评价。同时，教师可以让各个小组成员进行相互之间一线所需要的各种技能，累积生产经验，以提升高校学生日后的就的评价，以便让学生能够对自我学习中的不足进行反思J。最后，业能力与适

3、应职业变动能力。教师可以与学生共同就OE纱生产项目过程中出现的问题以及原因1．项目教学法概述进行探索。通过项目检查评价环节评选出班级的优秀作品，并且进项目教学法就是在教师的指导下，让学生独立完成某一项目，其中行成果展示，这样一来可以增强学生的自信心，让学生在纺纱的学包括项目内容的信息收集、方案设计、项目实施以及最终的评价环节。习中更加有信心。学生在完成该项目的过程中，全面把握该项目所需的每一个步骤以及相2．4项目归档整理关要求。项目教学法最为显著的特征就是以项目为主线，教师起到引导在完成OE纱生产的项目教学后，教师可以将学生在完成项目作用，学生为项目完成的主体”。

4、项目教学法能够实现理论与实践的综过程中所填写生产进度研究报告进行分析、归纳、整理保存，为项合目标，是教师与学生共同完成、共同进步的方法。项目教学法的原则目教学法在以后课程中的应用提供相应的指导。是学生先练，教师后讲，关注学生主动参与的程度。2．5应用注意事项2．项目教学法在纺织教学中的应用项目教学法在纺纱实践教学中的应用注意事项主要有以下两2．1制定项目内容个：1)所制定项目的教学难度应该符合学生的实际能力。项目教在制定项目教学法的内容方面教师应该根据学生的实际学习情学给每位学生都提供了实践与挑战自我的机会，让每位学生都能够况来进行。例如，本次项目教学法选择是OE

5、纱的生产过程。在制在项目教学法中获知自己的位置。因此所制定的项目教学内容应该定项目教学内容的过程中要安排严密的教学计划与项目实施方案。难易程度适中，避免过难导致学生失去学习的信心，也避免过易导在实施项目的教学的过程中，基于激发学生兴趣的目的，教师可以致学生感到无聊乏味，没有挑战性。2)教师在项目教学法的指导在给予学生上机生产的实践操作的机会。这种项目教学法对于提高过程中，要有针对性，要根据不同水平与能力的学生来进行指导。学生的理论与实践认识有着良好的效果，并且能够对学生起到一定对于学生提出的各种问题要有技巧性的回答，以启发学生通过各种的激励作用。途径来获得答案。2

6、．2项目执行步骤3．结束语在制定了项目内容后，学生需要围绕OE纱生产来制定项目完项目教学法在纺纱实践教学过程中的应用有着无可比拟的优成计划，明确项目完成的工作步骤与工序。首先，教师可以安排学势，其能够调动学生的学习兴趣，让学生对纺纱实践教学更加投生进行小组讨论，按照OE纱的生产流程来将最后的总目标分解为各入。教师在从旁的协助与引导能够让其与学生之间开展更加充分的个分目标任务，学生需要明确各个分目标任务的具体要求、注意事项、情感交流。学生在完成项目教学法的时候能够实现理论与实践的结需要运用到哪些理论知识、需要使用到哪种类型的生产设备。合，提高自身的动手操作能力与专业

7、技能，进而使得纺纱实践教学对于这五个目标流程的知识点需要熟练掌握开清棉、梳棉、并质量得到全面提升，让高校所培养出来的人才能够更加符合社会与条、细纱需要完成的任务、使用设备构成以及工艺参数、结果测试企业的用人需求。及分析等。项目教学法不仅仅可以对学生专业课堂知识进行补充，(作者单位：中原工学院)还能够要求学生严格遵守使用生产设备的相应规章制度，帮助学生参考文献：树立责任心与质量观念。。例如：在使用开棉机、梳棉机以及转杯『1]裴广玲，张天骄．项目式教学法在《纺织工程及纺织品》纺的时候严禁用压缩空气清洁传感器cS，在主机关闭后必须关闭课程中的应用[J]．教育教学论坛，2

8、015，(