课题研究阶段小结.doc

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1、课题研究阶段小结——三实践三反思小结李雪莲这段时间积极参与了课题的三实践三反思工作。静下来思索，收获还不少。11月11日，梁丹老师组织全体低段数学老师在四（一）教室对姚老师的《乘法初步认识》一课的一上情况进行了观课后的评课。（我的评课：教学评价观课量表）1、老师肢体语言丰富，口头评价显单调。这节课“非常好!”这句话用了10余次。2、老师对课堂上生成的错误资源重视不够，处理的欠妥当。11月12日，梁丹老师组织全体低段数学老师在四（一）教室对姚老师的《乘法初步认识》一课的二上情况进行了观课后的评课。（我的评课：教学评价观课量表）学生的学习收获与教学目标达成一致落实的有遗憾。如：目标中有引导

2、学生体会乘法产生的意义和简便性，学生的体会不深。11月13日，梁丹老师组织全体低段数学老师在四（一）教室对姚老师的《乘法初步认识》一课的三上情况进行了观课后的评课。（我的评课：教学评价观课量表）通过恰当的评价引导学生对学习主题的深入思考有遗憾。如：当学生汇报到有4个6式，这个知识点老师还没有教，学生已会了。学生会的老师不教。这时教师应注意突破这点。通过恰当评价引导学生介绍自己的学习方法及思考过程。在教学中有待改进。课堂教学本来就是一门艺术。一节好课就是一件精美的艺术品。通过这样的实践与反思活动，能促使我们每位老师的导演技能不断增强，把我们演员的积极性充分调动起来，激发他们创新的才能和机

3、智。使我们的课堂有声有色，高潮迭起！