爱护公物、珍爱校园教案.doc

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1、《爱护公物、珍爱校园》教案目的：1.使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。          2.让每一个学生自觉行动起来，爱护公物，珍爱我们的美丽校园。对象：鹿寨县初级实验中学全体学生过程：1.主持人致辞：2.展示课程八个流程。3.听音乐，让学生猜猜活动的主题。引出主题后，对公物进行解释说明，并列举一些公物的例子。4.以视频的形式欣赏我们美丽的校园和完善的校园设施。5.观看校园被破坏的图片。6.想一想：如果人人都不爱护公物，学校、社会、国家会是什么样子？（学生发表意见）7.观看两

2、个短片（破坏公物的惩罚）。8.说一说感想。9.读一读经典。10.学生讲赖宁的故事。并说一说感想。11.讨论：怎样爱护公物？12.以快板的形式读出爱护公物歌。13.背一背格言：以爱护公物为荣，以破坏公物为耻。14.自我反省。15.全体同学起立宣誓。16.送感谢。附：《赖宁救火》1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖宁。那天下午3点左右，因八级大风，把县城附近一家工厂的电线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。风助火威，火越来越大、烧得越来越远。此时，森林、电视

3、卫星接收站和附近的油库存都不得面临着巨大的危险。赖宁看见后立刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又去扑火。最后大火终于扑灭了。14日上午，人们在海子山南坡的过火林带中，发现了赖宁的遗体。他，右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势。赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱，他三次救火而不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡

4、探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进行无线电实验。他求知若渴的进行学习，好追根寻底，积极探求的进取精神，值得每一个学习。爱护公物的倡议书一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、小区等）任何设施。二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体、厕所、宿舍等设施设备。三、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。五、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木花草。六、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环境。七、及时制止破坏公物行为，及时

5、检举破坏公物的行为。