历史（心得）之浅议培养学生的创新精神和实践能力.doc

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1、历史论文之浅议培养学生的创新精神和实践能力   3．改单向信息交流为综合信息交流是培养学生创新精神与实践能力的重要保证。传统教学中，教师垄断了课堂，信息交流呈现单一化，机械化。这种单一、机械的信息交流方式扼杀了学生的个性和创新思维，更谈不上对学生实践能力的培养。现代课堂教学强调师生交往、互动、信息交流多渠道化。这就要求教师在教学过程中，要通过引导学生质疑、调查、探究、讨论、合作、角色互换等多种信息交流方式，放手发动学生动脑、动口。动手，达到培养学生创新精神和实践能力的目的。三、创办丰富多彩的课外活

2、动，拓宽学生的视野，是培养学生创新精神与实践能力的必要补充课外活动是整个教育过程的重要组成部分。只有把课堂教学和课外活动有机结合起来，拓宽学生视野，才能有助于培养学生的主动精神、创新精神和实践能力。在实践中，我主要创办了以下几种课外活动。1．撰写历史小论文。如学习《中国历史》第四册“巩固人民政权的斗争”时，我让学生写了题为“抗美援朝之我见”的论文，学“古埃及文明”时，布置学生写“我眼中的金字塔”等文章。2．举行历史故事会。在学生讲述某些历史事迹、历史人物的基础上，教师鼓舞、启迪学生从纷杂的历史史实

3、中跳出来，寻求历史发展的规律，学习优秀历史人物并且超越他们的创新精神和实践能力。3．鼓励学生走出校门、参观历史名胜、历史遗迹、调查历史史实、采集民间历史故事等，以增强他们的具体历史感受，从而在实践中有所顿悟、有所创新。如学习“商周文化”时，我让学生去考察距学校二里远的“老龙腰商周文化遗址”；学习“北洋军阀的黑暗统治”时，我让学生去调查发生在本地的“出鹰殡”的历史史实；学习“抗日战争”时，我带学生去瞻仰学校东边英雄岭上的抗日烈士纪念塔，去参观设在本镇的“山东省人民政府旧址”。通过这些丰富多彩的课外活

4、动，既活跃了学生的创新思维，又锻炼了他们的实践能力。综上所述，培养学生的创新精神和实践能力，教师必须转变教学观念和教学行为，在课内外教学中努力创造思维的火花，鼓励学生大胆创新与实践。要相信学生潜藏着极大的智慧和能力，只要引导得当，每个学生的创造精神与实践能力都能得到很好的发挥。