高中化学教学培养学生的创新能力探讨-论文.pdf

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1、褶国教育科研2014年7月第7期(下)2014，july，NO．7高中化学教学培养学生的创新能力探讨河北省廊坊固安第一中学崔静创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，主要是通过对学生施以教育和影响，使他们具有自我实现的创造力一。因此教师一定要精心设计教学环节，创设情境，有目的，有意识地进行创新教育，营造良好的创新氛围，使学生在好奇心和强烈的求知欲驱动下愿意去发现问题、积极去探究、主动去解决，循环渐进的开启创新的动力源泉。鞠化学教学创新精神激发兴趣创新意识中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的

2、关键阶段，因此高中的教学在生良好的科学思维品质。特别市在鼓励学生发问、质疑和创新的过程中要注意素质教育中创新意识的建立显得尤为重要。而化学作为一门以实验为基础的自教育的平等性，人人都有创造的潜能，差生的创造潜能同样深厚，关键是你怎然科学，虽然只是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再样去开采、挖掘。教师不能只关注优等生的创新意识及创新精神的培养，而忽现，不具有首创性，但是，只要能在教学中引导、启发学生去模拟、探究原科视对中、差学生的培养，要善于发现其优点、特长及创新的潜能。鼓励他们发学家的实践活动

3、过程，发现”新”现象，就可以在科学技术突飞猛进今天，将化现问题、提出问题，多表扬，不讽刺挖苦，做他们的良师益友，帮助他们树立学领域的高科技信息、新的科技成果、新的材料和化合物、新的化学反应等等学好化学的信心，不断提高自身的学习品质和创新意识。应用于更加广阔的科技空间。四、引导实验，培养创新能力一、创设情境，营造创新气氛创新是求异，是创优。但”异”不等于”新”和”优”。美国心理学家马斯洛认创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，主要为：创造能力可分为两种，一种是特殊才能的创造力；另一种是自我实

4、现的创是通过对学生施以教育和影响，使他们具有”自我实现的创造力”。因此教师一造力。前者是科学家等杰出人物的创造力；后者对个人来说是新颖、独特的，定要精心设计教学环节，创设情境。设置悬念，巧设质问，充分利用各种知识而中等学校创新教育主要是培养学生的自我实现的创造能力。化学是一门以实内容，有目的，有意识地进行创新教育，营造良好的创新氛围，使学生在好奇验为基础的学科。在实验过程中，思维积极的学生对教科书产生疑问的情况经心和强烈的求知欲驱动下愿意去发现问题、积极去探究、主动去解决，循环渐常发生，教师要引导学生采用科学的

5、方法去解决这些疑问，有意识地为他们刨进的开启创新的动力源泉。在教学中巧问善诱是营造这种氛围的最好方法。问，设一种良好的探究情境。在条件允许和可能情况下鼓励学生自己设计实验，通要问得恰当，问到关键处；问，要问得适宜，问到当问处；问，要问得有梯度，过实验来验证或否定疑问。如讲到《原电池》一节时，有的学生抓住锌片上有由简入难，难度适中。让学生时时有问题可想，并设想种种解决方案，从而使气泡的现象不放而忽略原电池形成的基本事实。我们首先提示他们注意观察的一系列复杂的心理活动在学生的大脑中开展，最终使学生形成开放式的创新思

6、重点是铜片上气泡和电流指针的偏转，思考、分析铜片上气泡的来源，认识到维。锌与酸的反应形成了原电池。同时肯定他们发现新问题的敏锐性，帮助他们分二、激发兴趣．诱发创新精神析锌片上仍有较多气泡的原因：一是H+直接从锌片上得电子的阻力还不够美国哈佛大学校长在世界大学校长论坛讲过：”如果没有好奇心和纯粹的大，二是锌片本身可能含有杂质形成了腐蚀电池。接下来引导学生对所发现的求知欲为动力，就不可能产生那些对社会和人类具有具大价值的发明创造”。原电池的缺点加以改进：如果使锌板不与酸液直接接触，不就彻底消除锌板上因此”兴趣是最好

7、的老师”，它是学习和探索动机中最现实、最活跃的部分，兴的气泡了吗?于是将锌板移入另一个盛有ZnCh溶液的水槽中，但此时没有电趣不仅能引发学生的好奇心。激发学生的求知欲，促使他们获得进行创新所需流产生。怎么办?还需要架设一座”盐桥”，这样一个更好的原电池诞生了。这要的大量的知识。而且可以丰富他们的想象力，诱发他们的创新欲望。而化学些因产生疑问而进行的实验设计是经过一番思考的。这过程本身就蕴含着创造是一门以实验为基础的学科，利用实验可大大激发学生的兴趣。例如：过氧化思维的火花。产生了探索和创新的欲望，尤其是对于”好

8、奇，喜欢标新立异”的钠与水、二氧化碳的点火实验；银镜反应的实验；钠、钾、铜的焰色反映实验；学生，只要实验条件允许，不要过多约束或指责他们，再好的创新思想如果得酸碱中和时使指示剂变色的实验等，都可以集色、态、味、光、声于一体的化不到验证，代之以简单的否定或肯定及不能让他们心悦诚服的解释，那么，这学实验给学生强烈的视觉刺激来吸引学生的兴趣，激发学生的求知欲。些宝贵的创新意识和创新精神将被扼