警惕儿童“选择性缄默”.pdf

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1、14l怎么办警惕儿童“选择性缄默”我孩子5岁，从小性格有些内向、胆小，说话康洁：晚。3岁开始上幼儿园，虽然有些不情愿但能坚你好!持每天去。近些年，不少家长都开始关注孩子的社交问题。在现在入园两年了，能参与幼儿园的各种活动，社会竞争日趋激烈的今天，很多家长担心孩子从小语言遵守纪律和游戏规则，也有几个玩得来的好朋友，发展不好，社交能力不足，从而成为目后成长的绊脚但就是不讲话。刚开始的时候，我们和老师都以为石。孩子有些认生，加上男孩本身语言发展相对迟缓，语言是我们最灵活的心理表征方式，它帮我们交流也没太在意。然而随着年龄的长大，虽然能看到孩思想、表达情感，也是我们进行

2、思维的重要工具。3～6子身上的各种进步，但仍旧不在家庭以外的地方讲岁正是幼儿语言发展的关键期，幼儿的语言能力获得质话。的突破与飞跃：不仅词汇量迅速增加，而且能掌握多种孩子的语言发展没有任何问题，在家里讲故复杂的句型，对语意的理解更加深刻，能够针对不同的事、唱歌、聊天都很好，就是一出门就不说话了。语境进行交流。学前阶段语言的良好发展不仅有益于本如果单独和父母在外面游戏会讲话，一旦有其他人阶段各种发展任务的顺利进行，也为下～阶段小学的学(不管是陌生还是认识的)加入，就不吭气了，怎习做好了准备。因此，处在不同年龄发展阶段的儿童，么鼓励和要求都不行。他们的语言有或无以及

3、发展情况，是对儿童的发展和心孩子马上就要上小学了，这样的状态实在很让理状况进行评估的重要指标。人担心。请问这是怎么回事，该如何引导?从你的来信中可以看到，孩子的语言并没有发展方北京读者康洁面的障碍，即孩子会说、能说，只是在某些情况下不愿意说，也就是说话呈现出选择性的特点。从临床心理学的角度，我们常常称这种现象为“选择性缄默”(selectivetourism)。患有这种症状的儿童能正常说话和理解语言，但在某些需要他们说话的社交场合却无法说话。他们其他行为和学习能力都正常，尽管会显得非常退缩，不愿意参与团体活动。这就像是极端的害羞，但症状和程度显然与害羞相异。譬如

4、一个小孩在学校里完全静默，在家中却自由说话，不过如有陌生人在场可能又会保持静默。选择性缄默症并不被视为沟通障碍，因为大部分儿童患者会以面部表情和手势等沟通。“缄默”的高度选择性是本症的特点。选择性缄默症起病多在3～7岁，常见于敏感、胆怯、孤僻性格的儿童，有时也会因父母过分溺爱、保护，因初次离开家庭、环境变动而起病。选择性缄默症的起因尚不清楚，但可能有以下几个怎么办l15原因：与焦虑和社交恐怖密切相关；是儿童在成长过程中形成的一种处理外部环境关系的反应，不讲话是他们适应外部环境的一种方式；存在一定的语言发展障碍，比如开始说话的时间明显晚于正常儿童，言语不清楚或不成

5、熟等；有时也是一种对意J'bOtl伤的应激反应，例如父母离婚、亲人死亡、危及生命的经历或频繁的家庭搬迁等。当儿童呈现出上述不讲话的特点时，家长不必过于紧张，但也不能无视其发展。首先，要多关注儿童，细心了解不讲话背后的原因有哪些，是单纯的认生、害羞、适应不良，还是符孩子梦游怎么办合“选择性缄默症”的各种表现，必要时可以求助于儿童心理治疗师进行专业的评估和鉴定。问：我儿子今年4岁，最近有几次晚上睡着其次，要充分认识~tlJL童在“选择性缄默”背后之后会迷迷糊糊地起来在屋子里走动，有时还做所承受的焦虑感和压力，不要强迫他们讲话，更不一些简单的事情，第二天早上醒来却什么

6、也不知要以此斥责和惩罚。要给予这类儿童更多的鼓励和赞道。有人说这叫梦游，我们很害怕。请问需要注扬，并允许他们有一定的言语自由。增加儿童参与社意什么?交的机会，但要注意社交的场合、规模和人数，循序渐进，不宜强制进行，并且鼓励儿童以多种形式进行答：有些孩子熟睡之后会从睡梦中突然坐起参与和回应。来，睁开眼睛，但两眼无神，问他话回答也含糊最后，家长可以求助一些专业的儿童心理辅导机不清，还会出现一些日常行为，比如穿衣服、脱构，通过箱庭游戏、绘画治疗等方式，促进儿童的心衣服、开门、关门等，这就是梦游。这时孩子也理发展和症状改善。能避开障碍物，可事实上他并不知道周围的环儿童期

7、的选择性缄默症只要治疗及时，多数儿童境，他不会在梦游时醒来，早上起床后也不记得可治愈，一般数月、数年后可恢复正常言语及社交功自己梦游过。能，预后良好。我们曾经使用箱庭疗法对一名l1岁的对梦游不用感到害怕，它只不过是一种活动选择性缄默症的女孩进行游戏治疗，尽管女孩前来求的梦。人在入睡之后，大脑并非完全处于抑制状助时已经是小学高年级，但她的“缄默”却是从4岁态，有些脑细胞还处于活跃状态。脑细胞以及暂时妈妈突然离开她开始的。接近7年的不讲话让女孩时神经联系在无意识状态下的活跃与改组，就构的成长充满了各种挫折和艰辛，最终因为与父亲的成了梦境。如果正好是运动区域的脑细胞活

8、跃起关系急剧恶化前来心理