来凤县中小布局调整实施方案.doc

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1、来凤县中小学布局调整实施方案中小学布局调整是优化教育资源配置,加强教育教学管理,提高教育教学质量的重要环节。近几年来,在各级党委政府的高度重视和大力支持下,我县中小学布局调整工作取得明显进展。但从总体看,目前中小学布局仍不合理,学校布点散,规模小,资源浪费严重,办学效益不高。为认真贯彻省政府《关于进一步加强农村教育工作的决定》,立足长远,着眼未来,扩大农村中小学教育的规模,实现教育资源的最优化。现就进一步调整我县中小学布局提出如下指导意见:一、指导思想中小学布局调整要着眼长远,因地制宜,统筹规划,分步实施,积极稳妥,有序运作,做到减少学校数量,扩大校均规模,集中经费投入,改善办学条件,优化教

2、育资源配置,进一步提高教育质量和办学效益,促进教育均衡发展。二、调整目标到2010年,实现每乡镇一所示范性幼儿园,每万人一所完全小学,每乡镇一所初中,高中向城镇集中的目标。三、调整方案1、学前教育调整(1)农村每乡镇要依托中心小学办一所示范性幼儿园,规模控制在300人左右。(2)办好县民族幼儿园,扩大民族幼儿园的办园规模。2、小学布局调整(1)农村小学布局:大力发展乡镇所在地完全小学,尽可能实现每乡镇一所寄宿制完小,积极推动多村联办完全小学或教学点,用3—4年时间分期撤并生源少、规模小、质量差、办学效益低的完全小学、村办、教学点,使完全小学规模达400人以上,教学点规模达100人左右,利用撤

3、销后的村小校舍发展村级幼儿教育,到2010年全县小学由现有93所调整为69所左右。翔凤镇红岩堡小学,位于雷击区,学生上学道路不畅,建议条件成熟时实行整体搬迁或撤并。(2)城区小学布局:根据城区发展规划,在翔凤镇土堡小学的基础上,扩大土堡小学的办学规模,办成2000人的一所示范性小学,2007年前后三光坪小学停办。(3)2010年以前三光坪小学改办成特教学校。3、初中布局调整(1)农村初中布局:目前我县农村初中学校布局基本合理,调整完毕。(2)城区中学布局:到2010年接龙中学要进行搬迁,在翔凤镇开发区建一所规模近3000人的示范性初中。(3)进一步扩大县实验中学的办学规模,开发利用实验中学的

4、新校区,使实验中学的办学规模达到3000人。4、高中布局调整省对高中阶段教育的总体要求是到2006年全省初中毕业生升学率达到60%,2010年基本普及高中阶段教育,此间每年高中招生年增长15%。首先将接龙中学老校址建设成来凤一中分部。原接龙教育站和接龙农贸市场用地改建成一中教工宿舍。实现一中教工宿舍外迁,一中扩容达到4000左右的办学规划。县职业高中进一步扩大办学规模,向县委党校方向扩充,力争2010年以前实现招生达3000人的办学规划,实现普通高中和职业高中在校生比例达1:1的目标。5、民办教育(1)在翔凤镇开发区内规划发展一所民办高中,民办高中的规模,控制在2000人以内。(2)对现有的

5、新蕾中英文学校加大支持力度,扩大新蕾学校的办学规模。(3)城镇控制民办幼儿园,不再新批准民办幼儿园,对原民办幼儿园加强管理力度,实行优胜劣汰。四、几点要求中小学布局调整是一项涉及面广,调整面大的复杂的系统工程,需要各级政府、部门以及广大群众的支持配合,积极稳妥,精心组织实施。为保证布局调整工作的平稳过渡和顺利实施,提出如下要求:1、提高认识。乡镇、村、学校要高度重视,充分认识中小学布局调整的重要性和必要性,统一思想,更新观念,切实加强领导,统筹协调。2、制订方案。各乡镇政府要严格按照要求,根据本地实际制订本乡镇中小学布局的调整方案和分步实施意见,于每年3月底以前报县政府批准,并积极创造条件,

6、尽快组织实施。要撤并的村小、教学点一般只维护不建设,重点建设初中及寄宿制完全小学。3、加大力度。中小学布局调整是一项十分繁杂、艰巨的任务,困难很多,阻力很大,需要广泛宣传,形成共识,齐心协力,形成合力。在实施过程中,要认真总结经验,及时解决存在的问题,做到积极稳妥,因地制宜,小学调整宜先高年级,后中低年级。4、严格惩奖。县政府将组织有关部门对布局调整工作进行评估考核。对调整力度大,实施效果好的乡镇学校在安排危改资金时实行重点倾斜。对行动迟缓的乡镇和学校,县政府及县有关部门将加强指导和监督,使中小学布局调整做到全县一盘棋。附:来凤县2006—2010年学校调整规划表附:来凤县2006—2010

7、年小学布局调整规划表乡 镇撤消学校在校生教职工学生去向教师去向翔凤镇(8个)三光坪小学25016实验小学土堡小学和平小学231活水小学活水小学马宗岭小学71大沟小学大沟小学何家坡小学141大沟小学大沟小学关口小学504沙坨小学沙坨小学花场小学442甘溪小学甘溪小学香花小学71甘溪小学甘溪小学老虎洞小学986民族小学土堡小学绿 水(4个)施兰坪小学141龙嘴小学龙嘴小学康家沟小学101龙嘴小学龙嘴小学沙坝小学1

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