几点感悟与会.doc

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1、几点感悟与体会       ——参加郧西校长研修班土门镇茅坪中心小学闻义坤    今年10月30至11月6日，我非常有幸地参加了郧西教师继续教育研究中心举办的小学校长高级研修班，有来自全县各乡镇40余名校长参加了此次培训。在为期7天的学习时间里，使我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，促进了工作。在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。   一、 培训情况介绍此次培训的主要形式是专题报告、专家引领、同伴互助和实地考察。聆听了专家学者报告十一场。这十一场报告主要阐述的是校长如何进行科学管理，提高管理的效益。这十一场报告分

2、别是县教育局局长莫懿喜、副局长周家军等就《校长履职的原则和方法》、《学校管理方略》等专题讲座主要讲述的是校长通过以身作则、描述愿景、应对挑战、带好团队以及激励人心等形式提升校长的领导力。校长和教师要成为素质教育的积极推动者。县继教中心主任张昌涛《教育就是培养习惯》的报告，县继教中心教师朱凯勤北做了题为《认识儿童需求，反思学校管理》的报告，主要讲述的是校长、教师应该从学生的心理需求出发，实施有效的学校管理。校长通过实施对学校的战略管理提升学校的管理效率，提升学校的办学水平。县教研室吕中和做了题为《校长的角色重心与高效课堂建立》的报告，主要讲述

3、了校长任职的十个重心，规划愿景，确定信念，四个研究，双重角色，两条主线。县继教中心教师张豪义做了题为《信息技术与学科整合》的报告，主要讲述了教师的专业发展的智能基础、信息技术能力基础与学科的有效整合。参观考察了郧县两所名校，居峪小学，居峪小学的办学指导思想是“一切为了孩子，一切为了明天”。“和谐教育”是学校的办学特色。二、培训的几点感受   领会这次学习精神实质，扎实推进素质教育。加强校长、教师队伍建设是素质教育的关键，课堂是主渠道，是实施素质教育的主战场。.校长要引领老师促进他们教学观的转变，努力做到六个转变：第一个转变是由传授知识转向素

4、质培养；我们过去的教学主要是传播知识，现在是提高综合素质。我在一则材料中看到，一个企业家有两个孙子，一个在国内就读，一个在国外就读，国内的孙子书法、绘画、学习成绩好。国外的孙子活泼，爱好广泛，动手能力强，甚至连电视机都能拆，这体现中美教育差别。国外教育重视学生素质的培养。第二个转变是由传授式教学转向启发式教学。英国教育家威廉亚瑟讲过，平庸的教师只是叙述，较好的教师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发，要启发学生的思维，启发学生探索，启发学生创新。第三个转变是由给学生浇水，变成教给学生找水，为教给学生找水，教师要培养学生获得新知识的能力

5、，要教给学生会使用三种工具：第一是查字典，第二是利用图书馆，第三是会上网，要扩大他们自己获取知识的本领。日前我国大学的毛入学率为30%，也就意味着70%的学生直接进入社会，成为现代化建设者，我们要教给他们自己获得知识的方法，教给他们生存的能力和办法；第四个转变是由培养单一型人才转向复合型人才。现代社会需要的是厚基础，宽专业，专业技能尖一点的复合型人才。第五个转变是由只重智力培养转向重视智力培养的同时，更注重非智力因素的培养。智力是个人成长的基础，非智力因素给人发展动力，两者都很重要。一个人的成长、成才起决定作用的是非智力因素，取决于他的思想

6、、拼搏与奋斗。第六个转变是由‘圈养’转向以‘圈养’为主、‘散养’为辅。学校要注重学生个性的发展，学校的功课表，作息时间不要安排得满满的，一刀切不好，要给学生留一定的发展空间，发展自己的兴趣、爱好特长，小学下午三点以后散养，实验室、图书馆、语音室都开放，选修课、讲座也进行。在教师、校长的指引下，学生自由的选择，发挥他们聪明才智。做到课内打基础，课外育特长。  做校长很孤独，两难之间的事情。副校长不决策，问校长这事怎么办？难事找校长。校长遇到难事也不能找局长，第一次找局长，局长说我给你想想办法，把这事办了，第二次找局长，局长也给办了，第三次，再

7、找局长，局长说你能不能干，不能干换人，校长有难事也不能找教师说。那么，校长要不孤独，就得找到解决问题的办法，就是加强学习，努力提高自己的能力。在新的形势下，对中小学校长提出了更高的要求。校长要学好三种理论：政治理论、教育理论、管理理论。校长要掌握三种知识：掌握专业知识、掌握新技术知识、掌握财经法律和人文知识。校长要提高三个水平：提高教学水平、提高工作水平、提高语言文字表达和人际交往的水平。急事要慢慢说，大事要清晰地说，小事要幽默地说，没把握的事不能随便说，计划中的事不要当成结论来说。校长要有三心：具有事业心，具有责任心，具有进取心。一位小学

8、校长曾说过，教师要教孩子六年，想孩子十六年，看孩子六十年。校长要有创新精神，有争做一流校长的意识。校长要正确处理好三个关系。处理好继承、改革、发展的关系，处理好工作和学习的关系，