unit 5 do you want to watch a game show-教学反思

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1、Unit 5 Do you want to watch a game show?教学反思　　**月**日，我组组织了说。我与张**，郭**老师三人说。我们三人说的是同一的内容，八年级英语上册第五单元，UnitDuanttathagaesh?SetinB(1a-2d)部分。由于本部分的内容和第一时的内容基本一样，只是增加了形容词，所以我在教学设计时，把教学重点放在了形容词和作的写作上。听完了左老师与杨老师的上，有许多方面值得我学习。　

2、　杨老师的上，备各环节齐全，有复习，堂有导入，有新授口语练习，有小组对话练习，更有书面练习，一节练习了学生的听、说、读写能力。有许多亮点：　　1复习已经学过知识扎实，利用短语听写，习题练习进行复习，同时将句型放入句子中进行练习，有实际效果，起到复习作用。　　2利用加分调动学生回答问题的积极性和堂参与度。　　3将句型练习和口语练习相结合，组成小组与小组之间的口语和句型练习，培养学生竞争意识。　　4教学中口语练习和书面习题练习，设计到了学生的综合素质练习。　　而左老师的这节和杨老师设计不同，做老师的主要教学侧重点在于学生口语

3、练习，以及新知识的学习借助了口头练习使学生掌握，将新知识的学习建立在口语练习之上。本节的教学更是有许多好的方法值得我学习。　　首先，教师教学方法灵活，利用单词卡片，多媒体，对话，复述教学。其次，复习扎实，如同新授一样扎实，复习效果好。再次，多媒体中关于电视节目的图面设计能抓住学生的心里，学生熟悉，回答问题积极踊跃。第三，让学生站在讲台上展示对话，锻炼学生的展示能力和胆量。第四，教师给出短让学生进行模仿造句，示范较好，学生能明确如何做，同时帮助学生模仿运用知识。　　经过听以及刘主任的评，觉得自己在说和堂教学设计方面还存在许

4、多问题。　　就说说，有以下几个方面的不足：首先，准备不充分，说没有脱稿。其次，说过程不够详细。最后，没有设计布置作业这一环节。而堂教学过程设计中存在更多问题：　　一．堂教学内容设计较多，没有考虑到实际教学过程中学生的反映和表现情况。　　二．教学用具单一。只利用多媒体辅助教学，不能很好的帮助促进教学，从而使学生学习起也比较乏味。　　三．小组学习小组长的作用没有得到很好的发挥，小组学习实效性不大。　　四．备没有预设到学生可能在教学中出现的问题，没有为堂上出现的问题提前做好应对策略。　　五．对后进生的学习没有提出具体的学习方法

5、，没有帮助后进生解决不懂知识的方法，对后进生的帮助不足，关注不足。　　六．堂活动少且不新颖，除了小组合作学习，展示外没有其他活动。　　因此，针对以上问题，从以下方面进行改进：1利用余时间，观看说视频，掌握如何更好的说，将说进行到有准备，有详细的说过程，有全面的堂教学环节。2合理规划堂教学内容和时间，使堂内容在堂教学的40分钟内有学习，有练习，扎实掌握。同时根据学生的实际情况，设计不同层次学生的练习题，使不同层次学生都有收获。3利用多媒体，小黑板，自制工具进行教学，调动学生的积极性和参与度。4小组合作学习过程中，安排好每个

6、人的职责，小组长以及成绩优异的学生帮助后进生，并安排好记录员，让小组长起到带好头作用，使小组学习起到实际效果，真正作用。关注后进生。对于后进生的教学方法，练习设计，学习问题的解决，以及堂中可能出现的各种状况，教师都要想到对应的方法，每一个教学环节是让后进生读，写还是识记，还是请其他学生讲解，必须确定，并实施。6丰富堂活动，使堂活动有创新。多听其他教师的。开阔自己的思维，同时观看教学视频，学习新的教学方法。　　总之，自己的教学中存在许多许多问题，而最主要的就是堂活动不丰富，堂教学方法不够新颖，在今后的教学中将继续不断学习改

7、进自己教学。　　unit2Thisissister听感悟　　在本周星期四的第三节，我在次荣幸的聆听了我组左老师的英语，这次听是我第三次听他的，和前两次相比，他这节可以说是很成功的一节复习。　　本节他是开门见地将第二单元unit2Thisissister分为单词、句型、语法三板块进行复习的。同时三个板块的复习各有特色，使用教学方法亦不同，学生接受的效果更是不同，掌握知识较好。听完本节，整体看，他的教学中有许多方法值得我学习：　　一教师备扎实，细心，教学思路清晰，各环节衔接紧凑，复习板块明确，有针对性，加上有针对性的习题设置

8、，一节让我学生和我收获很多。　　二教学活动设计丰富，知识点突破方法有效，能采用个人、小组、集体形式回答问题展示答案。教师能利用单词卡片、单词归类，学生家庭真实照片，小组对话等方法让学生复习掌握单词与句型达到有效的教学效果。　　三教师坚持口语教学，让学生坚持用英语进行表达，效果较好，切实为学生的发展打基础，做到了教书的