如何加强对留守儿童的管理.docx

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1、如何加强对留守儿童的管理高庙小学随着农村父母外出打工，农村的一部分孩子成为了留守儿童。他们失去了父母的呵护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡的状况。他们中的不少人的个性心理上表现极为异常，存在着性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善与人交流；脆弱、脾气暴躁、冲动易怒等问题，学校该如何对这些学生进行教育？如何使他们得到难以得到的亲情与关爱？该如何是他们健康成长，是学校工作的重要问题。针对这种现状，我从以下几个方面入手：一、建立留守儿童名册。详细记录姓名、性别、年龄、年级、家庭住址、监护人姓名，是否是单亲家庭，电子化管理。二、全面细致的了解这些学生，

2、做他们知心的朋友。深入到每个学生的家庭中，了解他们的家庭、生活、监护人，经济条件等方面的情况，并把调查结果详细记载。调查发现这些学生的基本是跟着爷爷奶奶生活。这些监护人是心有余而力不足，加上知识贫乏，关心更多的是吃和穿，和溺爱，没有好的教育方法。我们经常采取家访，电话随访，带信让家长来学校这几种方式，结合孩子在学校学习，生活品德习惯等方面和他们交流，共同探讨如何教育孩子，并适时地交换意见，指出他们教育孩子的误区，提出合理的建议，如何科学地教育孩子。指导临时监护人掌握和孩子沟通的方法和技巧，提高教育孩子水平，达到真诚沟通，解决问题的目的。帮助监护人提高

3、自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活，学习情况和心理、生理状况，引导他们积极向上，切实消除孩子的心理障碍。通过我们的努力，这些学生家长能积极积极主动地到学校或电话联系我们，相互沟通交流，相互学习借鉴，取长补短，共同制定教育策略，交流学生的生活、学习等方面的情况。三、在生活和学习上给他们更多的关爱农村留守儿童由于父母长期在外打工，家庭的“缺陷”，造成他们亲情缺乏，久而久之，无助感、失落感、自卑感逐渐形成，严重影响着留守儿童健康的成长。在学校我观察到他们只要别的学生说起父母如何关心爱护他们时，他们就会低下头来或静静地走到一边去。为此，我前头

4、举办了一次“同在蓝天下”的主题大队会，让非留守儿童受到了一次教育，使他们了解到留守儿童缺乏爱的感受，应该多关心他们，不得歧视他们，让他们都加入到关爱留守儿童的行列中来。涓涓细流汇成爱的海洋，让留守儿童感受到大家庭的温暖。各班成立了互助小组，家庭条件好、成绩有的学生和留守儿童手拉手就对子，在生活和学习上帮助他们，取得疗很好的效果。同时让留守儿童了解父母外出打工的辛苦何苦衷，谅解父母，让他们知道父母在外时时牵挂他们，老师和同学也在关注、关心着他们，还有社会大家庭也在关爱着他们。学校每学期都开展捐资助学活动，首先虑留守儿童，关爱留守儿童不仅是在语言上给予关

5、心、关爱，更重要的是从生活实际中给予他们更多的爱。四、营造良好的氛围。鼓励他们积极参加各种活动，让他们融入到温暖的集体中，大部分留守儿童由于长时间缺乏父母的爱，往往性格孤僻、自卑、不合群，为此，鼓励他们参加班级和学校组织的活动中去，在班会中让他们成为主角，在兴趣小组中有他们的身影，在街道参加公益劳动有他们的爱心。让他们在健康有益的活动中展示他们的才华，发挥自己的长处，培养他们的兴趣爱好，利用集体的力量形成一个温暖宽松的成长环境，让他们切实感受到班集体的温暖，忘却远离父母的孤单，逐渐形成活拨开朗的性格。另外鼓励孩子们和老师通电话，解决学习和思想上问题，

6、拉近和孩子的距离，重要的是让他们感到老师向父母一样时时牵挂着他们，关爱着他们，不让他们感到孤独和寂寞。五、建立留守儿童成长记录袋，时刻关注他们的表现。留守儿童由于缺乏应有的关爱，所以心理较为脆弱，耐挫能力较差，学习和行为习惯、品德等方面容易起伏不定，每班都建立留守儿童成长记录袋，有留守儿童家长花名册、家庭住址、联系方式、记录他们成长的点点滴滴，及时了解他们学习和生活情况，并根据情况，进行有效管理，不该发生的问题，消灭在萌芽状态，让他们健康茁壮成长。这些资料不仅班级保管，而且在他们学习、生活、思想等方面出现波动时，也拿出给他自己看，作比较，分析原因，总

7、结德与失，共同制定该节能措施，以利于他们今后更好地成长。六、建立留守儿童心理咨询室解决他们的问题。同时在这里提供了让他们和父母联系的机会，免费给父母打电话，和父母沟通并汇报一周来的学习生活。总之，要给留守儿童更多的关心、爱护和帮助，使他们在愉悦健康环境中茁壮成长。