让小学英语阅读充满生机.doc

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1、骨干教师履行职责专题讲座2010.06让小学英语阅读充满生机绵竹市大西街小学陈静红今天，我耽搁各位同仁们一点宝贵的时间。请大家原谅。不过我觉得也真的想有个机会和大家一块探讨一下教育教学上的有关话题。去年12月份，我到外地学习，其内容也就是“小学英语阅读教学”的观摩课。听了、看了别的学校的课，当然对自己也有所触动，同时我自己也在思考：我们如何来培养学生的英语阅读习惯？尽管现在还有很多困惑，还有很多我们自己无法解决的现实难题：如，每周2节课课时不够，课本内容的完成都有点紧张，哪有多余的时间来指导阅读？但是，仔细想想，我们培养学

2、生学习英语，这是一种语言的学习，它应该和我们的语文教学有相通的地方，我们都知道小学生若从小能有好的阅读习惯，那么他学习起来会很轻松，同时也可以获得更多的知识与信息，因为他已拥有自己阅读与学习的能力，因此，培养孩子们的阅读习惯，这的确是一件很重要的事。当然，英语与语文又有所不同，语文毕竟是我们的国文，孩子们有一定的语言基础，指导起来要容易些。英语就不同了，学生的语言基础也特别不好（记忆库里的词汇少）；阅读习惯、阅读方法也欠妥；而我们的指导时间与空间也有限。那么如何在此基础上来进行英语阅读指导呢？我是这么认为的：首先，英语阅读

3、分课内与课外，我们必须教给孩子们方法：如，如何使用工具书，如何分几步阅读…..这样孩子们可以在课余时间有办法去阅读；其次，在有限的时间内利用课堂中的课文教学，引导学生如何从文字中获取信息，如何理解不同的观点和态度，如何欣赏，如何评价等。下面我就我目前所尝试的一点做法和体会谈一下，想和大家一起探讨，争取让我们学校的学生在英语阅读方面焕发出勃勃生机。