如何培养幼儿绘画的兴趣.doc

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1、如何培养幼儿的绘画兴趣兴趣是指对某些事物的爱好和追求。人们常说“兴趣是最好的老师”兴趣源于对事物的好奇心。好奇心能转化成为学习的动力。培养孩子的绘画兴趣是至关重要的。一、选择合适的教学内容教学内容的选择要贴近幼儿的生活，符合幼儿的年龄特点。在选择中班美术活动教材时，要根据该年龄段（4---5岁）幼儿的认知发展水平及其生活喜好，从幼儿的生活经验中挖掘好的题材，选择幼儿熟悉的感兴趣的题材。如幼儿喜欢小动物，就“蚂蚁王国”、“小猪的梦想”、“蜗牛赛跑”等简单的绘画内容。美术活动的内容还选择幼儿熟悉的太阳

2、、月亮、植物、玩具和幼儿自己的生活用品（水杯、牙刷、牙膏、帽子手套）为题材。二、用儿童话的语言引导用幼儿熟悉的语言方式引导沟通。如“海上一日游”，他们喜欢自己做船长，喜欢模仿动画片中或电影中的角色。利用这些他们喜欢感兴趣的东西，给他们想象的空间。引导语：今天我们要去海上旅游了。我们要开上自己的邮轮带上自己的好朋友去到海上旅游了，让好朋友看看的邮轮酷吧。那我们的轮船上需要有哪些东西呢？（彩旗、游泳圈、朋友休息的房间）；提问我们要去海上看什么样的景色呢？（日出、彩虹、云彩、海鸥、海水中的鱼群、珊瑚、水

3、草）。三、　给幼儿想象空间 美术活动中，多采用与多种领域活动相结合的方式，激发的情绪感，将绘画与音乐、散文、故事、诗歌相结合，调动幼儿的听觉，根据听到的引起联想和想象，启动幼儿想象的翅膀。培养幼儿的审美情趣，并把所听所感画下来，如：欣赏《我又一头小毛驴》时，让幼儿随着音乐进行表演，幼儿自信、自如的表演栩栩如生，表演各种动物的走路姿态，幼儿展开想象，笔下的动物也就千姿百态跃然于画纸上。幼儿还喜欢听故事，利用这一爱好，要求幼儿听完故事后，回忆故事情节及主要角色特征、动态，例如给幼儿讲故事《巨人的口袋》

4、引导幼儿大胆想象故事高潮后将会发生什么结果，对幼儿的多种设想给与积极的肯定和鼓励，在老师的启发引导下幼儿敢于想象了，从而孩子们的创造性思维也活跃起来，他们的绘画表现也就更加积极投入，幼儿作品的内容丰富奇妙，充满热情。四、 利用不同的操作材料让幼儿体验不同的创作乐趣。幼儿的好奇心很强。面对一切新鲜的事物都会想去研究一番。所以新鲜的绘画方式会带给他们更多的乐趣。课程上开设剪贴画、纸盘画、刮画、砂纸画。有水彩笔、油画棒等工具。绘画用纸有白色到彩色。五、重视评价的作用，及时肯定和表扬幼儿的创作成果，提升幼

5、儿创造的自信心心理学的研究表明，年幼的儿童往往是为得到父母和教师的认可而学习。因此，家长和教师认可、评价是非常重要的，也是必不可少的。教师应指导家长学会了解幼儿，因为幼儿的思维是直观形象的，而成人的思维是抽象的，要想两者达成共识，成人必须学会了解幼儿，观察幼儿，用幼儿的眼睛去看世界，用幼儿的思维方式去思考，因势利导，从而使幼儿主动地去学习。当成人了解了幼儿，并能站在幼儿的角度去欣赏他们的作品时，就应对作品给予及时的肯定和赞扬，激发幼儿再次创作的欲望。对于作品中不理解的内容，教师应指导家长并和家长一

6、起与幼儿探讨，以开拓幼儿的想象力和创造力为目标，促使幼儿的潜能在美术活动中得到更进一步的发展。