师生心灵驿站.doc

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1、师生的心灵驿站封丘县第一初级中学教师　　杜娟２００９年１０月牛亿钊：老师，我这次数学成绩考的还是不理想，感觉都会做，但还是难免小错出现。回：你真的非常优秀，在我眼里，你一直都是最棒的！相信自己，再认真一点一定会更好的！加油！２００９年１１月田聪慧：老师，我非常喜欢作数学题，但您布置的作业不多，我还想再找些题练一下。牛亿钊：老师，我感觉练习的题还不够多，您能给我再给我一本作业吗？　　回：当然可以，我手头正好有两本资料书，就送给你们两个吧！２００９年１２月闫思瑜：老师，这次考试出的题太难了，有些我连见都没见过，您看能不能以后多给我们出些难题，让大家多

2、练习练习呢？　　回：谢谢，非常感谢思瑜同学给老师提这么重要的一个建议，我以后一定会倍加注意这个问题的。多给基础好的同学找一些相应有难度的题来做，以提高大家的综合能力。让我们共同努力吧！２０１０年３月李　静：老师，我最近心情不好，总是静不下心学习。　　回：如果是因为一件事不开心，那么就去解决它；如果解决不了它就面对它，尽量看淡它。最重要的方法是豁达，有一颗从容淡定的心，愿你早日摆脱烦忧。２０１０年４月一次检查作业，我班赵晨阳同学作业一个字没写，询问其原因，他迟疑了好大一会儿才说：“我们家昨天晚上太乱了，我没心情写。”我有些生气，＂就因为家里乱就不写

3、作业了吗？”他看我脸色变了，就低下头板着脸说：＂我爸爸妈妈昨晚上吵架了，我脑子乱的很，写不进去。＂听他这么一说，我知道是错怪他了，就小声和他说：＂你爸爸妈妈经常这样吗？＂＂也不是，有时比较爱吵。＂＂我想你的爸爸妈妈一定都很疼你，他们一定也不愿意看到你不按时完成作业，上课不认真听讲的一面吧？＂这时，他脸色终于转了过来，小声的说：＂是的，我爸妈都很疼我，但昨天我劝不住他们，自己也没心情学习了。＂　＂嗯，老师很理解你的心情，等他们和好的时候，再给他们说一下你的想法。但注意以后不要再影响到你的学习了，好吗？＂　＂好的，老师，我知道该怎么做了！等我作业写完

4、后，马上找您批改。＂我微笑着说＂相信你能做到的！＂3２０１０年５月我班贾明佳同学最近成绩直线下降。一次上数学课时，发现我班贾明佳同学正在作英语作业，我就故意提问了她一个问题，她自然是答不上来，我让她下课后去办公室。她来到办公室后，我询问她原因，她什么也不说，我真拿她没办法，就在她的作业本上写了这样一段话：＂佳佳，在老师眼中你一直是一个非常懂事﹑聪明的女孩儿，但最近上课你老是无精打采的，成绩也是让人不堪入目，我真的替你感到着急，希望你能理解老师的良苦用心，早日恢复朝气蓬勃的自我！―――你的进步就是我最大的骄傲！加油！＂再次收作业时，她在作业中写道：

5、＂老师，我知道我做错了，这段时间我没有用心学习，成天胡思乱想的，也不知该如何向您解释，希望您能原谅我的无知，我想说的是我要用我的行动向您证明我的努力！请相信我不会让您失望的！＂２０１０年６月一次批改作业时，我看到勾立恒同学的留言：老师，我想给您说声对不起，因为昨天晚上上晚自习时，您和我说话，我对您说话的语气很不好，所以今天特地给您来道歉。昨天下午因为一点小事，我和咱班同学闹了一点小别扭，导致上晚自习时，情绪还是过不来，于是就坐到了后边，您问我＂怎么今晚坐后边＂时，我说＂我就想坐后边＂。我那样和您说话，是很不礼貌的，其实我不是针对您，只是心情不好，

6、希望您能大人不记小人过，别生我气好吗？我的数学成绩一直都是平平常常，但我一定会尽心尽力去学的，我要争取把数学发挥到最高水平，发挥出我的最大潜能。请您相信我，并且原谅我……看到她写的留言，我真的很感动，其实那天晚上的事我早已忘的一干二净了，而她还那样耿耿于怀，看来学生的情感是很细腻的，也是很真诚的，只要我们付出了自己的真实情感，就一定会感化我们那群可爱的学生！２０１０年９月时间过的真快，不知不觉学生已经升入了紧张的初三，第一次月考结束了，有人欢喜有人忧。我们班成绩一直遥遥领先的付豪同学，这次数学没考好，而使原来一直为全校第一的他落到第六名。考试卷一

7、发下来，他就拿着卷子到讲台上找我：＂老师，这一题我错在哪儿了？＂我一看，一个非常普通的因式分解的题，４（X+Y）2一9（X-Y）2而他写成了４（X+Y）与9（X-Y）的和与差的积，这种类型的题我讲过很多次了，而身为我们班第一名的他还不知道错在哪儿，我当时就急了，把他的卷子入狠狠地往讲桌上一摔，＂上课的时候你认真听讲了吗?自己做错了竟不知错在哪儿？这还是我眼中的付豪吗？……＂我一口气说了很多气愤的话，急完之后，才给他讲了这道题，并且还严肃的让他深刻反省自己，检讨自己，付豪同学红着脸走下了讲台。这是我第一次当着全班同学的面这么严厉的批评一个学生，并且

8、他还是我们班成绩最好的学生，又是一班之长。下课后，我向班主任及其他任课老师说这件事，他们都很疑惑―――这样优秀的学生受到这样的批评他会承