把孩子当大看待.doc

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1、把孩子当成正常人、成年人来对待（关于学前教育、教育理念、孩子的管与不管，最有深度、见解的一篇文章）小黑：父母承担了影响孩子成长的重任。此文章极接地气，很受益的一篇好文，值得认真学习和实践！有自然主义的思想，不过最后关于作业量的问题，没展开来讲，小黑在约下篇。关于孩子教育，我自认是有发言权的。我今天要讲的，不是大家所说的什么教育成功，而是讲如何给孩子一个正常的生活。什么叫成功？这本来就不存在一个统一的标准。有人说考上好学校就叫教育成功，那书呆子怎么说？不还是害了孩子吗？有人说兴趣广泛、童年快乐叫成功，那孩子上不了好学校，是不是

2、也算耽误孩子？好，现在进入正题。说起孩子教育，家长把教育责任推给学校，孩子学不好、习惯不好，都是学校、老师不好。学校则埋怨家长本来没做好榜样，你天天打麻将，孩子能好好学功课？相互指责，解决不了问题，没有结论的争议，只能耽误孩子。我是家长，我们家还多人当老师，两边的情况，我都了解。我说说，到底是谁的责任。以我个人理解，学校的教育责任固然很大，但是真正对孩子成长、习惯养成起到重大作用的，还是家长。家长的习惯，家庭氛围，家庭渊源，这些因素是一个孩子成长最主要的影响因素。无论老师、学校有多大的教育责任，都不应该是家长放任自流的理由，

3、即便你承认有一点点责任，也要把这一点责任承担起来！看大家讲课前的聊天，其实反映了现在家庭教育的一个典型误区！这个误区是两个极端。一方面认为，必须把孩子成绩搞上去，否则就是不负责任的失败教育。另一个极端更为普遍，就是童年要快乐，要自然而然，不要多干预。所谓发扬本性，才是最好。这两种认识，都是错误的！前一种，会把孩子引向书呆子的封闭状态。后一种，则很可能让孩子的潜在特长永远埋没！这两种错误的极端认识，造成了现在两种普遍的不良倾向。比如，有的家长除了紧盯功课之外，给孩子报了大量学习班，书法、音乐什么的，美其名曰素质教育。结果是孩子

4、很累，而一无所成。再比如，有的家长对孩子基本不管，听之任之，想怎么就这么，真是快乐无比，毫无约束。美其名曰符合天性。我的认识是，孩子必须管，看你怎么管、管什么。不管，就是放弃责任，家长失职。好，现在我就说说，应该怎么管，负起家长应有的责任来。第一要义是，你必须树立一个理念。孩子也是社会中一个人，会有自己的思想，会有自己的生活，会有自己的兴趣。有了这个理念，你就不会把孩子当成泥人由你捏来捏去。我所有的方法，都在这个理念之下。现在直接进入方法。在你孩子很小的时候，刚刚懂事、会交流的时候，你就要把他的当个正常人、成年人来对待。日常

5、生活中，千万不要用“车车”、“果果”之类的小名词，要直接说“汽车”、“水果”。因为，早晚他会使用正常名词，何必制造词汇概念？并且这些小名词，很容易养成孩子认为“我还小、需要特殊照顾”之类的想法。吃饭就是吃饭，不是吃饭饭！撒尿就是撒尿，不是撒尿尿！你需要让孩子感觉到爱，但不是说出来，什么“妈妈爱你”之类的话，最没益处！你只需该抱的时候抱，想亲的时候亲，就足够了。这个时期以及稍大，孩子的模仿能力是最强的。家长的生活习惯、工作习惯、学习习惯，都会影响他。这个影响已经开始了！你不要以为他还小、什么都不懂！他开始学了！如果家长成天打麻

6、将，孩子就不会学正经的。两口子不和睦经常吵架，孩子的性格就要起变化！诸位，即便你不喜欢读书，不喜欢写字，你也在孩子面前装装样子吧！这个时候，孩子还不会说话，什么都开始学样子了。至少，你的不良习惯、不良性格，在孩子面前隐藏起来。尤其两口子吵架，千万不要在孩子面前。家长素养，非常重要。我认为，如果参加什么学习，那就去参加家长培训班吧。再说孩子稍大。孩子稍大，你要领着孩子和你一起生活，卖菜、做饭、逛商场、逛书店。领着他。购物要讲价，在孩子面前讲价不丢人！不要充大方！有的家长喜欢在孩子面前充大方，这样的结果只能给孩子错误信息，钱不是

7、那么难赚，买东西不需要讲价。这些信息，会给孩子带来大手大脚的毛病，同时也给家长带来苦难。诸位，你们见过在超市有个小孩打滚要买某东西吗？孩子知道节俭，跟家庭条件是否富裕没有直接关系，只和家长生活态度有关。孩子再大，懂的事情越来越多了，也读书认字了。家长一定要领孩子逛书店。即便你不喜欢读书，也要去书店。孩子上学后，你不需要辅导他什么功课。你需要做的只有一件事，我现在告诉你。这一件事，就是帮助孩子养成一个良好的生活习惯。很简单，放学先做作业，然后随便玩儿。而不是先玩或先休息，再去做作业！诸位！这一个习惯，就够了！这一个习惯，就能引

8、发他自己很多好习惯。一旦养成某个习惯，生活的其他方面都会带着这种习惯的精神。一旦那养成坏习惯，所有的事情都会有坏习惯！计划性哪里来的？不还是和先做作业再玩儿一脉相承吗？一个好习惯养成，会带来更多好习惯。第一个好习惯，是家长指导的，甚至是催促的、监督的，后来所有的好习惯，就是他自己派生的。你