高考复习---词类活用

《高考复习---词类活用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高考复习---词类活用复习题词类活用（一）授人：杨勇复习总目标：掌握实词活用规律。学习目标：1、理解实词活用现象；2、掌握判断实词活用的方法。学习重难点：名词活用规律的归纳和利用。学习思路：研讨—归纳—实战学习过程：一、研读言实词活用的定义与类型，明确本节的学习重难点。二、研讨、归纳名词活用的规律。思考下列句子中加点词的活用现象，并试着归纳其规律。①籍吏民，封府库。（《鸿门宴》）____________②江水又东。（《水经注·江水》）____________③假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》）_____________④今王鼓乐于此。

2、（《孟子·梁惠王下》）_________⑤孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士（《赤壁之战》）________⑥权，然后知轻重（《孟子·梁惠王上》）_______⑦群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）___________⑧天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》）__________⑨东割膏腴之地，北收要害之郡。（《过秦论》）___________⑩先生之恩，生死而肉骨也。（《中狼传》）__________11先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）____________12吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）_____

3、___13其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（《师说》）__________三、实战巩固：1（2000年全国卷11小题）对下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）A威自京都省之。省：探望B不审于何得此绢。审：知道自放驴，取樵饮爨。樵：打柴D后因他信，具以白质。信：使者2（2001年北京春招卷11小题）对下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）A始视事，恂恂若不能。视事：官吏到职开始工作。B不许，于是从惴恐。惴恐：恐惧。尘土积三尺，雨雪泥没股。雨雪：下雪D磂以石，行旅便之。行旅：行走旅游3（9年上海卷39题）根据解释下列句子中加点词。非徒网鸟也。网：__

4、______4(2000年上海春招2小题)与“（李实）廷诟之”一句中“廷“的用法不同的一项是（）A规行矩步B狼奔豕突正本清D草行露宿（94年全国13小题）从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（）A虏方苦疲甚。B（颇）失部伍。耻学于师。D是故明主贵五谷而贱金玉。6（2004年天津卷1小题）把言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴意气益厉，乘胜逐北。译：________________________㈡卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。译：___________________________7(2004年湖北卷1小题)把言翻译成

5、现代汉语。不可党邪陷正以求苟免。译：________________________四、外作业：1、自己动手，将形容词活用、动词活用的规律进行整理。2、请翻译下面小品：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_____________