《动物的主要类群》复习课件.ppt

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1、复习课件第一章　动物的主要类群腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类无脊椎动物脊椎动物动物动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1.代表动物——水螅：(1)生活环境：_____中。(2)体形：_____对称，便于感知周围环境中来自_________的刺激，从各个方向捕获_____、进行_____。淡水辐射各个方向猎物防御(3)基本结构：触手内胚层外胚层消化腔芽体刺细胞口2.主要特征：身体呈_________；体表有_______；____________

2、。3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_____，珊瑚虫分泌的石灰质物质形成_______。辐射对称刺细胞有口无肛门食用珊瑚礁二、扁形动物1.代表动物——涡虫：(1)生活环境：淡水中，清澈溪流中的石块下面。(2)体形：身体_________、形状像_____。(3)摄食与消化：腹面长有口，口内有一个管状的___，可以伸出口外，进行捕食，食物在_____消化，食物残渣由___排出。(4)身体对称：呈_________，也称左右对称。背腹扁平柳叶咽肠内口两侧对称2.其他扁形动物：(1)生活与营养方式：大多数

3、营_____生活，靠____________________生活，如___________、血吸虫、_____等。(2)生殖特点：_________特别发达。3.与人类的关系：寄生在人体的寄生虫可引起人体患病，如我国南方部分地区流行的血吸虫病是由___________感染引起的。4.主要特征：身体呈_________；_________；有___无_____。寄生获取寄主体内的养料华枝睾吸虫绦虫生殖器官日本血吸虫两侧对称背腹扁平口肛门【关键点拨】扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在：1.体形：(

4、1)特点：腔肠动物辐射对称，扁形动物两侧对称。(2)意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。2.体壁构成：腔肠动物的体壁由两个胚层构成；扁形动物的体壁由三个胚层构成。【探究提升】1.草履虫在食物泡内消化食物，也就是细胞内消化，水螅在消化腔内消化食物，即细胞外消化，这两种消化方式你认为哪种消化方式更优越、更高级？提示：细胞外消化更优越、更高级。因为细胞外消化所能消化

5、的食物种类和数量，都比细胞内消化大大增加。2.你认为草履虫与水螅相比，哪一种动物高等？说出你的理由。提示：水螅高等。草履虫单细胞，水螅多细胞；草履虫无细胞分化，水螅有内胚层和外胚层细胞的分化；水螅消化食物在消化腔内进行，消化能力比草履虫强。3.想一想，如何区分涡虫的前后端和背腹面？提示：涡虫的前端呈三角形，前端背面有两个可以感光的黑色眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。1.水螅的身体由几层细胞构成？A.一层B.两层C.三层D.四层2.下列不属于腔肠动物的是？A.水螅B.珊瑚虫C.水母D.涡虫

6、3.水螅在营养条件好时，会进行？A.有性生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖4.涡虫的体形特点是？A.左右对称，背腹扁平B.辐射对称，左右扁平C.左右对称，上下扁平D.不对称，梭形第二节线形动物和环节动物一、线形动物1.生活习性：有些自由生活，有些寄生在________________________的体内。2.代表动物——蛔虫：(1)寄生部位：寄生在人的_____里。(2)养料来源：靠吸食___________________生活。(3)体形：身体呈_______，前端有___，后端有_____

7、。人、家畜、家禽和农作物小肠小肠中半消化的食糜圆柱形口肛门(4)与寄生生活相适应的特点。①体表：包裹着一层密不透水的_______，起保护作用。②消化管：结构_____，肠仅由_________组成。③生殖器官：发达，_________强。④运动器官：没有专门的运动器官。角质层简单一层细胞生殖能力(5)人感染蛔虫病的原因。①喝了_________的生水。②吃了_________的生的蔬菜。③用_________的手去拿食物等。(6)预防蛔虫病的措施。①注意_____________：不喝不清洁的生水，

8、蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。②管理好粪便：粪便要经过_____________后，再作肥料使用。带有虫卵沾有虫卵沾有虫卵个人饮食卫生处理杀死虫卵3.主要特征：(1)身体_____，呈_______。(2)体表：有_______。(3)前后端：有口有_____。4.与人类的关系：(1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。(2)科研价值：如_____________是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。细长圆柱形角质层肛门秀丽隐杆线虫二、环节动物