七年级数学上册 4.3 用方程解决问题学案（3）（新版）苏科版.doc

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1、4.3用方程解决问题【学习目标】1．能用一元一次方程解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力；2．经历“问题情境—建立数学模型—解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值．【学习重点】灵活运用列方程解应用题的方法求解问题，如何挖掘题中的等量关系．【问题导学】问题1．用火车送一批货物，如果每节车厢装34吨，还剩18吨装不下，如果每节多装26吨，可以少用14节车厢，问共有几节火车车厢？问题2．甲队数比乙队多18人，现从甲队调20人到乙队后，甲队人数比乙队人数的一半多3人，求甲、乙两队原有多少人

2、问题3．将一堆糖果分给幼儿园某班的小朋友，如果每人2颗，就多8颗；如果每人3颗，则少12颗．这个班共有多少名小朋友【问题探究】问题1．某小组计划做一批“中国结”，如果每人做5个，那么比计划多了9个；如果每人做4个，那么比计划少做了15个．小组成员共多少名？他们计划做多少个“中国结”？问题2．某中学组织七年级学生春游，如果用45座客车若干辆，将有10人没有座位；如果改用60座客车，则不但可以少用一辆，而且最后一辆还余20个座位．求该年级有多少名学生参加春游．问题3．七年级（2）班举办了一次集邮展览，展出的邮票张数比每人4张多14张，比每人5张少26张，问：（1）这

3、个班共有多少名学生？（2）展出的邮票共有多少张？3．七年级（1）班同学去植树，在甲处植树的有27人，在乙处植树的有19人，现在另调20人去支援，使在甲处的人数为在乙处人数的2倍，应调往甲、乙两处各多少人？4．某车间有60名工人，生产某种由一个螺栓及两个螺母为一套的配套产品，每人每天平均生产螺栓14个或螺母20个，问应分配多少人生产螺母，多少人生产螺栓，才能使每天生产出的螺栓与螺母恰好配套．