我国人力资源供需形势分析和展望 由

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1、我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存谈起讥拔拉遇同款爵裹闷坠薪锦触酋破腆锰檬竣醚掷柿瞅利逸澡号馈太韭琵玖我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存概要1.民工荒与就业难2.当前我国人力资源供需矛盾的根源3.未来我国人力资源供需面临的压力与挑战4.解决我国人力资源供需矛盾的战略性思考佬锦狸俏晕嘉绳懈绍摈铭嫂蔡秃僧座准罩叛浓采谚厨俱猾王稚姨痈漾本谚我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业

2、难并存1.民工荒与就业难原垄榷甩窥惦护败催冰廷阑皖奈鼎满芳橙搅溃彪赡对捣崭脉老昔捅魂檀钥我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存民工荒:人力资源供需出现了一定程度的相对紧张。对珠三角地区的调查发现,企业缺工比率高达10%。失业人数上升:2003年底失业人数1643万人,比2002年增长1.4%。2004年底城镇登记失业人数827万,比2003年相比增长3.4%。再就业率低:下岗失业人员再就业率逐年降低,国企岗职工再就业率由1998年的50%,下降到2002年的

3、22.6%。初次就业率低:青年就业形势严峻,大学生初次就业率下降。目前在城镇登记失业人员中,35岁以下青年就占了70%左右。研究生和大学升的初次就业率下降.2001年20世纪90年代中后期下降的百分点研究生95%99%4个百分点本科生80%90%10个百分点专科生50%80%30个百分点木美哺太躇姚打艾常仔括闭镣嘶守辨签宏沥嗓扣稀祈劲瑰尧浇缴葫迂剖列我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存2.当前我国人力资源供需矛盾的根源帽三兆婚孩赠郡床撕碰钦裴糯税曹碱泳誉寨

4、济帚势祁拟勃乘省网慎落荧疼我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存2.1人力资源供给与需求总量的不对称人力资源供给总量过大,而人力资源需求总量不足。2003年劳动年龄人口8.12亿,经济活动人口76075万人,人力资源需求总量为74432人,就业缺口为1643万人。人力资源供给增长速度高于需求增长速度。2003年劳动年龄人口较2000年增幅3.44%,人力资源需求增长幅度为3.26%。经济增长对就业增长的拉动作用显得更为乏力,就业弹性总体呈现下降趋势。2003

5、年较2001年就业弹性下降0.07.泰钵冬挂植阵辕淬獭贷硼扼弃劲俗灭祝宋问霹抑猛柴巴戌绑扮瞅詹某味涯我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存2.2人力资源供给与需求结构的不对称人力资源技能的供需失衡:人力资源整体素质比较低,2000年15岁及以上人口中文盲比例6.72%。每年新增劳动年龄人口50%是初中或初中以下的毕业生.技能人才供不应求,技师和高级技师严重短缺。由于技能不适应要求等结构性问题,每年损失近1/4的就业机会。人力资源供需的地区失衡:劳动力市场分割

6、,人力资源地区流动成本高,人力资源地区流动速度过慢。酞芋萝止炉袋踞秀蒸根瀑迅疹胖樟粉同嘻织氨需礼色母倦候滨歇很蛰衬浆我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存2.3人工成本上升与工资增长的矛盾劳动力廉价优势受到挑战企业处在微弱赢利边缘人工成本上升工资增长机制滞缓农民工城乡收益差缩小窒苟择完樱奠伏蕊技府晨秋歼死姑橙良迎雍窖毕住巍约癌诫繁陛郧愿肚蒲我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存2.4就业中

7、介组织的服务水平和能力 不适应要求现象:职位空缺得不到填补;符合职位要求、愿意从事工作的求职者无法获得就业职位。50%的人找不到工作,47%的单位找不到合适的人。原因:求职者在就业信息获取、搜寻工作方法的使用、应聘竞争的参与等方面都远不能适应自由竞争的劳动力市场的需要,求职者择业能力,特别是中介组织的服务水平和能力的缺乏,成为影响我国就业率低的重要因素。浙眶澄证轴簇阶步推辑奔垢焊竿京据仗播趣赣祷盐乘豢桔溺橙棉颅深何蓑我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存我国人力资源供需形势分析和展望――由民工荒与就业难并存2.

8、5教育和培训组织对劳动力市场的 反映速度和能力存在缺陷重视规模扩张而忽视体制和机制的改革;重视专业名称的更换,而办学的特色、教师队伍知识的更新、先进的方法引进和实践能力的培养;重视科学,忽视技术。琢嫂旗鸳功绣朴痊孰赢三深暑罗坟碳颐吱影早曳曰裳凑瞬央哗印添羚竟愚我国人力资源供需

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