2014年“国培计划“广西农村幼儿园转岗教师培训班学习总结.doc

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1、2014年“国培计划“广西农村幼儿园转岗教师培训班学习总结“广西农村幼儿园转岗教师培训班”的学习已经结束。能有这样难得的机会参加培训，我要真心的感谢向为我们这一批农村教师提供本次学习机会的广西幼儿专科学校及各位专家、领导！同时也应该感谢国家对学前教育的重视，就像在开班典礼上说的那样，“学前教育，目前迎来了前所未有的春天，学前教育在全国的形势，一片大好！”课堂上每一位老师的精彩讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的教学理念和研究问题的方法。袁旭校长风趣幽默、高贵又不失亲切，

2、让我们充分感受到领导力的魅力，正因为有这么一位出色的领头羊，才能带领出如此优秀、敬业的教师团队。作为一个农村转岗的老师，从中体会到以身示范、专研业务、创建园所文化才能打造一支优秀团队，今后，我会更多的把学习感悟转化为实际行动去践行，为更多的孩子、家长、教师谋取幸福，成就自己的人生！杨文香老师讲述绘本故事，感情饱满，形色夸张富有童真，我从心里佩服。我们许多老师普通话说得非常好，但在讲故事的时候过分咬文嚼字，没有儿童趣味，显得正经有余、童趣不足。另外，在阅读理解故事的过程中，杨老师十分重视与孩子的互动，调动孩子倾听的兴趣，比如在《好饿的毛毛虫

3、》绘本讲述中，老师会让孩子模仿毛毛中吃东西发出的奇怪声音，《小黄点》故事讲述过程让孩子们按书上的小黄点，再发出“当”的声音，并启发孩子思考接下来发生了什么，点点变成什么样子了等。这些教学策略，都是值得我们借鉴的，她充分关注了孩子的好动、好玩的特性，把绘本阅读变为一种富有美的声音、富有童趣的游戏综合体，孩子乐在其中。杨老师为我们展示了许多绘本，我第一次知道原来绘本的种类如此丰富，有精装纸书，布绒书、洞洞书、立体书、嗅觉书、触摸书等，不同材料的书适宜不同年龄段的儿童。按照内容，绘本故事分为认知书、无字书、自然科学书、美感创作书、情绪书、数学书

4、等，孩子通过不同内容的书获取相应的经验，扩大视野，我们老师在今后的选书上有了很清晰目的，根据孩子的兴趣及发展状况选择有教育意义的书，帮助孩子成长，爱上阅读，养成阅读习惯，同时培养审美能力。纪教授的讲座形式多样，既有励志短片的欣赏，又有生命教育案例的展示，还有生命活动的体验。纪教授首先播放视频，与大家分享了著名口足画家谢坤山的故事，以一位与命运顽强抗争的乐观的传奇人物形象，说明了命运是可以自己创造的。在短片欣赏环节，纪教授向我们分别展示了《妈妈的脸》、《我的阿公就是爱》等亲情短片，旨在告诉人们亲情是生命最重要的部分。生死虽是与生俱来、最普通

5、不过的事，但生命末期的品质却可以用温暖的亲情去提升，子女的孝敬是父母生命的最终意义。  在生命体验活动环节中，纪教授引领大家用特有的方式——咀嚼葡萄干去体验小小的一颗葡萄干背后所凝聚的无数人的辛勤付出，借此激起了大家内心真切的感动以及对生命的真挚感恩。纪教授告诉大家，生命的意义是活在当下，把当下的角色扮演好，把每个意义串起来，就是生命的意义。要活在当下是很不容易的，要非常清楚自己当时的感觉，清楚自己在干什么，专心于当下，并作出正确的反应；生命教育内涵，就是关爱自己，关爱他人，关爱自然。 纪教授的讲座，令所有与会代表在心灵的震撼与情感的共鸣

6、中拥有了对生命、对生命教育更真切的感悟。我想，教育就应该以尊重生命为出发点，以认识生命、珍视生命、感恩生命、润泽生命、丰厚生命为最终追求。“为什么要依法治教，共建优质幼儿园？”廖燕芳教授突出的说明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何为优质幼儿园呢？在我们的理解里应该就是要有自己的品牌文化，硬件设施有自己的优势，更重要的应该是幼儿园软件设施的建设，教育理念应该具备先进性和远瞻性，教师队伍的思想和专业素质要过硬，教育教学要有自己的特色，以及特色的延续性，另外重要的一点是突出幼儿园对家长和小朋友的优质服务等等。其实幼教就是要求我们用一颗

7、颗真挚的心铸就“爱心、和谐、搭建快乐的桥梁”让更多的人从桥上走过，走向教育的理想彼岸。原来音乐可以这么教。陈泽名教授用自己原创的音乐旋律加之身体动作，为我们演绎了一场别开生面的音乐感统教学。其中，视听动游戏“捅泡泡”、听动游戏“碰碰车”、注意力训练游戏“拍蚊子”、听触游戏“敲背”等示范，给我带来许多音乐教学启示，在音乐活动中以感统训练的游戏形式培养幼儿的节奏感、辨别声音能力、掌握音乐特点等有非常好的效果，因为孩子有互动，有游戏，在兴趣中体验，音乐教学目的更易达成。王文蓉老师的《参与式教师培训活动设计与实施》、李艳荣老师的《幼儿教师培训方案

8、制定、实施与评价》为我们介绍了很好的培训模式和方法，做园本培训，首先要有针对目前工作存在的问题进行诊断，确定培训内容，制作培训方案，培训的形式注重全体教师的参与性，而不是组织者的一言堂，只有参