国培计划----2012广西幼儿转岗教师培训钦州二班学习简报-.ppt

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1、国培计划----2019广西幼儿转岗教师培训钦州二班学习简报第5期编辑：黄清莲时间：2019.12.3卷首语：钦州二班的美眉们，你们好！经过两个月的研修，硕果累累。你们一篇篇精彩作业，一串串沉甸甸的思考，犹如百果飘香，细细品之，让人陶醉！美女们，你们辛苦了！作业精粹:我离一名合格的幼儿教师还有多远？李雪玲08年毕业那会我误打误撞就进了幼儿园当了一名幼儿园教师，专业不对口的我当时还没感到有什么压力，毕竟是年轻气盛还没懂得这个行业到底是个什么样的，也就是这样懵懵懂懂地就当了几年幼儿园教师。在有幸参加这次幼儿园

2、“转岗教师”培训学习中，一直有个问题困扰这我，到底怎样做才能成为一个合格的幼儿园教师，我离合格的幼儿园教师的路还有多远？这个一直在我脑海里周旋。有几年工作经验的我觉得我平日里的工作做得不错啊，得到家长的认可孩子的喜欢，自认为算是一名合格的教师吧，我也不知道要怎样做才能称得上合格。直到我听了那么多的专家们的讲座和很多老师的讲述之后才让我明白，做一名合格的幼儿园教师应该具备专业的知识，专业的知识是一个合格教师的必备条件，专业知识它关系到孩子们从老师那里学到什么以及如何学的问题。幼儿园教师是孩子的启蒙教师理所应

3、当要是专业的教师，不然孩子们的基础都打不结实以后还怎么接受其他的东西。显然我现在我的“一碗水”、“一桶水”已经不能胜任今天的工作。专业不对口的我只能不断的学习拓展专业知识面，吸收更好更多的经验，丰富自己的知识素养，才能更好的了解孩子们的身心发展状况，并根据其需要给予他们所需要的养分。幼儿园是促进幼儿身心健康发展的重要场所，幼儿园教师工作中最重要的就是对幼儿进行启蒙教育，促使孩子们在生活中愉快地学习，激发孩子们对学习的兴趣和探究欲望。幼儿园的工作都是围绕着生活展开，教育对象的特殊性又决定着幼儿教师的教学更讲

4、究艺术性和专业性，怎样提高专业能力，我想这需要我以后的不断学习之外还要学会总结经验，总结我每上一节课的课堂教学效果以及教学反思。能更好的知道我自己哪一方面不足的哪一方面值得保留的，还能更好的创新教学提高教学研究能力。还要有终身学习的意识，教师是一个承担着优秀文化继承与发展的职业，面对新的教育理念的挑战面对新的教育法的挑战，都不得不迫使我自己不断的学习，广博的知识视野我想这会让我更加的自信更加的专业。尊重幼儿，根据幼儿的需要，选择幼儿感兴趣的内容，把内容和目标设计到实践活动中去，让幼儿自主地进行学习。这样幼

5、儿在完成目标的过程中，既学到了方法又使自己的能力得到了锻炼。在日常活动中我要多观察幼儿的各种表现，认真做好记录，巧妙地引导幼儿克服困难，给幼儿提供自主发展的空间，放手大胆地让孩子们去尝试探索，让幼儿在实践中发展创造能力、思维能力，培养起自信心。总之，在终身学习的理念下，学习将与幼儿教师终身相伴，并成为支撑幼儿教师发展的主要动力源泉，我想我将离合格的幼儿园教师不远了吧。当幼儿对教师预设的活动主题没有兴趣或者表现懈怠时，教师该如何应对？陆峰我们知道兴趣是激发幼儿主动学习的最好老师。教师预设的教育活动主题与幼儿

6、的兴趣、需要有时不容易吻合，甚至会出现机械地按照“教育活动教案”预设的步骤去“教”而不顾幼儿即时兴趣，就容易出现幼儿对活动主题没有兴趣或者表现懈怠。幼儿是性情中人，他们的学习绝大多数是由兴趣引发的。幼儿一般不会像具有理性智慧的成人那样为了“美好的明”而学习，他们的学习一般都是由他们对活动本身的兴趣所引发。我们为幼儿选择的主题内容应该是幼儿具有自发兴趣的或者是经过教师的努力可以让幼儿感兴趣的，要尽量选择那些贴近幼儿生活的内容，不要人为地使幼儿的学习远离他们的生活。同时，在教肓活动实施过程中，当发现幼儿真正感

7、兴趣而且较有教育价值的事物时，教师应大胆地打破原来的教育活动计划，调整教育内容。如果教育活动的实施只是按部就班，教师往往不能及时抓住偶发的教育机会最大限度地促进幼儿的发展，所以，教师在选用教育活动方案时，要注意根据本班幼儿的具体实际情况出发，多几种活动假设，多几种课程发展的可能性，以便当幼人对教师预设的活动主题没兴趣或者表现懈怠时有所应对。教师在讲解教育活动主题内容时，要利用生动有趣的教玩具、表情、语气、语速、动作，或制造神秘气氛来吸引幼儿的主意力，切忌单调乏味地讲解。良好的师幼互动能给幼儿营造一个轻松、

8、愉快的心理、行为空间，在这种平等、和谐的气氛中，幼儿才能充分感受到学习的愉悦，才能使他们主题探索活动中提高各方面的能力。在研究过程中，我们通过教师开启的互动行为启发指导幼儿。例如在我们“观茶园”这一题实施过程中，我们带幼儿参观了后山村民的茶园。回来的途中有一幼儿问：“树上的茶叶是绿的，但我们家的茶叶却不一样，这是为什么呢？”针对幼儿的这一问题，我们又设计了炒茶、泡茶和品茶的一系列主题活动，活动中我们通过录像和实地参观工人的炒茶