《富于创造力的造型艺术》教案.doc

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1、《富于创造力的造型艺术》教案课型：欣赏评述教学方法：讲解，欣赏教学目的：　　(1)通过教学，使学生了解美术是一门富于创造力的造型艺术。　　(2)通过各种图画的展示、欣赏并讲解，使学生进一步了解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的都与创造力是分不开的。教学重点、难点：教学重点：美术是一门造型艺术。教学难点：美术是富于创造力的造型艺术。教学过程：一、组织教学　师生问好学习目标：二、导入新课　同学们，经过小学阶段的学习，我们大致了解了什么是美术？今天我们共同来了解美术作品创作的大概过程，体会美术作品的立意与表现。三、新授1、什么是美术？展示实物图片和绘画作品。自主

2、学习：美术创作与现实生活的关系是什么？任务一：让学生来说说实物图片和绘画作品的区别。任务二：你认为美术作品必须源于生活吗？美术作品是如何高于生活的？2、教师小结并补充：小结：什么是美术？美术也称造型艺术或视觉艺术。它是运用一定的物质材料，通过一定的造型手段，创造出来的具有一定空间和美感的可视的平面或立体形象。美术作品的产生：一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。着重强调造型的手段。合作应用：3、为什么美术是富于创造力的造型艺术？　展示图片，以绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计等富于创造力的美表现在哪些地方。拓展梳理：展示作品或图片资

3、料以增强学生的实际感受，拓展学生了解美术作品是来于生活却又是如何高于生活的。绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。达标检测：　4、作业布置：（1）找一幅自己喜欢的美术作品，分析一下其造型特点。（2）本学期第一节课，提早让学生准备这学期要准备的美术工具，时间可以为三个星期内准备好。