幼儿教师家访心得体会.doc

《幼儿教师家访心得体会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教师家访心得体会幼儿教师家访心得体会幼儿教师家访心得体会幼儿教师家访心得体会幼儿教师家访心得体会幼儿教师家访心得体会幼儿教师家访心得体会这篇幼儿教师家访心得体会范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。　　家访，对我们教师来讲，其实不是1个陌生的词。作为联系家庭与学校的1条纽带，它发挥了无可替换的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况和思想动态，能聆听到家长对我们工作的反馈和建议，获得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次跟随小4班教师对杰杰小朋友的家访进程中，我深入体会到，对1些特殊行动的孩子进行

2、家访的必要性，作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现，家长的教育方法，发现问题，应用现代化的教育理念积极的指点家长，进行交换沟通，相互学习，获得信任，和谐感情，相互合作，结成1个家庭学校的教育同盟。那末我们的教育会获得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。　　1.杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子，聪明活泼好动，说话口齿不够清楚，自主张识很强特别任性，来园两个星期还不能适应集体生活，大家在操场上排好队做操，他1个人满场乱跑，没有1点的规则意识，而且软硬不吃，扰乱大家，和别的小朋友明显不1样，需要1个老师专带。　　2.家中的表现。和家长约

3、定好，9月13日上午，我们来到了杰杰家，他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈，在家专门带小孩，家中的条件非常优越，对孩子很宠爱。视察1：妈妈叫宝宝过来，叫了几遍，宝宝都不理，直顾自己玩。妈妈也就让他去了。视察2：妈妈和老师在聊，这时候宝宝过来拉着妈妈的手说要1起去玩水，妈妈说不行，宝宝越是缠绕，越闹越凶，最好发脾气，妈妈没办法，最后还是另外1位老师带他去玩了。整整1个小时，杰杰都没停过，1会而这儿玩玩，1会那儿摸摸，变化很大，很少有安静的时间。视察3:老师和杰杰在玩开汽车的游戏，小汽车不谨慎开到了沙发底下，老师说有无东西拨1下?宝宝找来了

4、捞鱼网，可是太短够不着，有无长1点的?宝宝马上找来了1根很长的塑料管，并自己在下面尝试，不要老师帮忙。孩子在家的表现非常任性，我行我素，也很霸道，我想怎样样就怎样样，不依着就发脾气。但孩子缺很聪明，喜欢探索，实践。妈妈的脾气很好，顺着他很多，平时妈妈干活就由着孩子1个人玩，但妈妈说的话孩子1般不太听，不接受大人的建议，妈妈谢绝孩子时不说明理由，任由孩子缠着。　　3.教师的指点策略。通过几个实验视察，我们发现了1些问题，和妈妈进行了沟通交换，妈妈非常乐意地接受我们的建议。　　(1)建立威望，培养孩子安静聆听大人的说话要和孩子说话，首先得让他静下

5、来，站或坐到你的前面，安静聆听你的说话，在孩子眼前建立威望。　　(2)告知孩子谢绝的理由。当孩子提出无理要求时，你要向他说明谢绝的理由，培养孩子判断分辨是非的能力。　　(3)让孩子承当出错的责任后果。孩子出错很正常，适当让他承当后果，培养孩子的责任意识。　　这次家访，使家长和孩子感到10分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用1分为2地观点分析学生，同时掌控实际，灵活调理，在轻松和谐的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也怅然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校

6、订学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解1些隐性的问题，找出学生不良行动构成的根本缘由，这样我们可以从本源着手，进1步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时重视学生的个别教育，真正到达“教育1个孩子，带动1个家庭，影响全部社会”的教育效果。　　给你1篇幼儿教师家访心得体会的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。　　为贯彻落实教育局“‘走进家庭，走近幼儿’集中家访月”文件精神，因而我园在9月份展开了新生家访活动。而家访对我们教师来讲，其实不是1个陌

7、生的词。作为联系家庭与学校的1条纽带，它发挥了无可替换的作用。获得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。幼儿园新纲领指出“家庭是幼儿园重要的合作火伴。应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗语说“情感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不1样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走

8、进家庭的家访更能用心的凝听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况和思想动态，让每个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心