2020新课标高考语文二轮落实训练：专题七 客观主观年年换读懂诗意应万变——古诗词鉴赏 Word版含解析.pdf

《2020新课标高考语文二轮落实训练：专题七 客观主观年年换读懂诗意应万变——古诗词鉴赏 Word版含解析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、古诗词鉴赏(一)1．(2019·梅州3月质检)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。鹧鸪天送廓之秋试①辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】①秋试：科举时代于秋季举行的考试。②白苎：用白色苎麻织成的布。③禹门：龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是()．A．“嫩凉”巧妙点题，突出题目中“秋试”之“秋”微凉、清爽的季节特点。B．“春蚕食叶响回廊”一句生动贴切地描摹出考生奋笔疾书、考场庄严

2、寂静的情形。C．“又携书剑路茫茫”写廓之携书佩剑踏上前路，暗示应考之路艰难坎坷，隐含了担忧之情。D．此词在意象运用与意境创设上体现了辛词的豪放特点：大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、朝阳、路茫茫，意境开阔。解析：选C。词中“又携书剑”展现的是儒雅、刚健、自信的形象，“路茫茫”是写廓之会踏上广阔辽远的应考之路，而不是“暗示应考之路艰难坎坷”，整句流露出的是诗人的鼓励、赞赏之情，而不是“担忧之情”。(2)本词下阕最后两句表达了怎样的思想感情？请简要赏析。答：答案：此词下阕最后两句表达了对廓之参加科举应试的热情鼓励和美好祝福。运用虚写的

3、手法，想象明年的今日，他必已金榜高中，青云直上，那时他会笑着回看世间还在为科举考试忙碌的举子，非常轻松愉悦。2．(2019·怀化一模)阅读下面这首宋词，完成各题。青玉案被檄出郊题陈氏山居张榘①西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。身名都被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞②。六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。【注】①张榘：南宋词人。②辛弃疾有词“君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土”。(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是()．A．深秋清晨，天边淡月，板桥浓霜，瑟瑟西风，枯叶漫舞，菊花含

4、羞；悠远的鸡鸣声中，“嘚嘚”的马蹄，朝那宁静的山野之村行去：一幅荒村行旅图首先呈现于眼前。B．“马蹄”三句，化用温庭筠《商山早行》诗“鸡声茅店月，人迹板桥霜”之意境，一词一景，使本不相关的景物组合起来，构成一幅感情浓烈的图画。C．“秋在黄花羞涩处”一句，“羞涩”二字极妙。以拟人、动作描写和双关手法写出黄花经一夜浓霜摧打，还没有抬起头来，有些羞答答、苦涩涩的情状，又表达出词人无限愁苦的心情。D．时隔十载，词人旧地重游，已是物是人非，“身名都被儒冠误”。杜甫诗云：“纨绔不饿死，儒冠多误身。”词人借杜甫诗意来表达自己的际遇，“身”

5、与“名”都为儒冠所误，可见愤慨之深。解析：选C。“羞涩”是“动作描写”理解错误，应是神态描写。(2)词作表现了作者复杂的感情，试结合全词简要概括。答：解析：“身名都被儒冠误”中的“误”字写出了词人觉得自己进仕途是个错误，表达出了作者的怨恨和懊悔；“寂历荒村路”写出了作者被檄出郊的痛苦和孤寂心情；“且尽清樽公莫舞”化用辛弃疾词“君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土”，表达了对官场得势小人的讽刺警告；“六朝旧事，一江流水”仿佛在咏叹历史，六朝统治者醉生梦死、奢侈腐化，因而相继灭亡，在这里作者实际是看到南宋和六朝情况相同，预感南宋将要重蹈

6、六朝覆辙的历史命运，表现出作者对国家命运的担忧；“万感天涯暮”是作者面对黄昏，想到身世国情，生出万千感慨，不仅写出了从清晨到日暮的时间流逝，而且包括了对时光易逝、人生无常的深沉感慨。答案：①误入仕途的怨恨与懊悔。②被檄出郊的苦痛、郁闷与无奈。③对官场得势小人的讽刺警告。④人生无常的深沉感慨。⑤对国家命运及个人前途的伤感。3．(2019·南昌一模)阅读下面这首宋诗，完成各题。干戈王中①干戈未定欲何之，一事无成两鬓丝。踪迹大纲王粲传，情怀小样杜陵诗。鹡鸰②音断云千里，乌鹊巢寒月一枝。安得中山千日酒③？酩然直到太平时。【注】①王中

7、：南宋末诗人。②鹡鸰：一种嘴细，尾、翅都很长的小鸟，只要一只离群，其余的就都鸣叫起来，寻找同类。语出《诗经·小雅·棠棣》。③中山千日酒：传说中山有人造的酒，饮后能醉千日。泛指美酒。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()．A．“干戈”是古代的两种兵器，一般泛指战争，暗示了诗歌表现的环境特点。B．首联点题，“欲何之”暗示了战乱波及范围之广，而诗人自己也一事无成。C．颔联以王粲和杜甫自比，表明其颠沛的行踪和忧伤的情怀与他们完全一样。D．全诗充满着满腔的悲愤之情，但文字读来较为轻淡，情感表达比较委婉。解析：选C。“表明其颠沛的

8、行踪和忧伤的情怀与他们完全一样”说法绝对，“大纲”是大致相似，“小样”是“差不多相像”。(2)诗的最后两联是如何表情达意的？请简要分析。答：解析：诗歌的抒情方式有直接抒情和间接抒情两种，间接抒情是考查重点，包含借景抒情、用典抒情、托物言志等，另外还有一些修辞方式也属于抒情手法。题干要求分析