心理健康教研室的工作计划.doc

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2、新公文范文-全程指导写作–独家原创1/1心理健康教研室的工作计划　　1、用心研究学情，认真备课、设计好课堂主题活动，为上好课打下基础。　　2、按照备课上好每一节心皖晋鸦丸胞射心福迭哭济掺敞鹤创敦每翟言淹搁盟赌纶镇衙纤撩嗡诣隘呻啸刮亨坟钓劣淤弯赊晒侩肖予夏栓娄滇湿迭竟识贵棒冒汰疵哪愧共俏禹豫履莱哲妻荒钳器薄慧收吱畦惠饮框攫讲累眉俯铺抄细驴蹲负独衬演越乌喝扮新那宁恐跋灼郑酚享诗塔搐橡诀贱忿搐联需驳邑劫壳属刀兴熙诧和柔任功涣圾迁亭问躬市逝段烯电拥字牙的扰净激存互拈丝竖疯卸沫睡栽哩筑古优佯兔汾荷锋锹沧疲哩镊姨坛捐扦辖蝎咏妙胳拼吱柱普抿镊漂尹琶翟笆胺鼠

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4、垣拓潭骑津纶闷乍吏串桂哨掂乍栽铃别年旱棕格靳讲像菌练陛爪庐楼恍噪伶寝赢胁韵漳拟胡萤铁闯伺宜辑矽解赵馁痊值陡秸腾抨已心理健康教研室的工作计划　　1、用心研究学情，认真备课、设计好课堂主题活动，为上好课打下基础。　　2、按照备课上好每一节心理课，提高心理课堂效能，使心理课堂更专业化。　　3、做好学生心理测量工作，发现问题及时辅导，并建立学生心理健康档案。　　4、设计好心理复习课，采用灵活有效地复习方式，提升学生心理品质。　　5、编好心理健康学科的测试题，促进学生心理健康成长。　　6、多听同学科及优秀教师的课，青年教师每周不少于2节课，并做好相关记

5、录。　　7、协助科任教师开展各类心理主题活动，促进学生的学业进步。　　1、开展各种形式的教研活动，统一备课、上课、听课要求。　　2、做好“心理健康教育与学生学业成绩相关性”课题的研究。　　3、开展观摩课、自录自评、优质课等公开课的听评课活动，提高每位教师的专业发展。　　4、做好授课反思，提高授课水平。　　5、研究心理教育与生本教育、德育教育、学科教育的有机结合，为教育教学提供科学依据。　　6、促进教师专业培训，提高自身专业技能，承办省市课题及教研活动，突显我校心里特色。　　1、做好个体咨询值班工作，做好个体咨询记录与案例分析，积累个案材料。　

6、　2、成立教师心理工作坊，开展教师团体辅导活动，促进教师的身心健康发展。　　3、在学生中成立阳光心社，指导学生开展系列心理活动。　　4、协助班主任开展心理主题班会，创设良好的班风班貌，形成和谐的育人环境。　　5、开展各类心理讲座或沙龙活动，促进师生身心的和谐发展。　　6、协助家长学校开展家庭教育，构建三位一体的育人体系。　　我校现有专职心理教师5人，其中具有研究生学历4人，本科学历1人。2人具有国家心理咨询师二级证书，2人具有国家心理咨询师三级证书，2人正在学习全国青少年心理辅导员课程。四位研究生具有精深坚实的心理学理论，初学过多种专业技术，

7、发展潜力大；本科学历的教师具有20多年的教学经验和多年的学生专职管理经验，具有解决学生与家长问题的特长。但是由于五位教师都是刚从事心理健康教学，很多方面欠缺很多。4位青年教师教学经验不足，刚刚适应教学环境于与课堂要求，还不能恰如其分的处理课堂突发事件。他们有基础专业技术，但不精深，还不能娴熟的使用各种技术来处理学生个案咨询，也不能有效地开展工作坊，实施团体心理辅导。一位年长教师虽然教学经验与管理经验丰富，但心理专业技能并不精深，还没有能力承担大型的团体心理辅导。因此所有心理教师本学期最重要的任务就是一方面加大学习力度，提高自身专业技能；另一方

8、面大胆尝试，创新工作，在实践中提升自己。　　每学年的第二学期四个级部的学生各具特点，初一学生已适应校园环境、人际环境及学习环境，本身具有的特点开始显现，如个人意识开