心理健康教研室工作计划.doc

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1、心理健康教研室工作计划一、教学任务1、用心研究学情，认真备课、设计好课堂主题活动，为上好课打下基础。2、按照备课上好每一节心理课，提高心理课堂效能，使心理课堂更专业化。3、做好学生心理测量工作，发现问题及时辅导，并建立学生心理健康档案。4、编好心理健康学科的测试题，促进学生心理健康成长。5、协助其他科任教师开展各类心理主题活动（如学习策略、学习兴趣等），促进学生的学业进步。二、教研任务1、为学校老师进行教师心理健康保健与调试讲座。2、做好“在各学科教学中渗透心理健康教育”的课题的研究。3、研究心理教育与生本教育、德育

2、教育、学科教育的有机结合，为教育教学提供科学依据。三、教育任务1、做好个体咨询值班工作，做好个体咨询记录与案例分析，积累个案材料。2、协助班主任开展心理主题班会，创设良好的班风班貌，形成和谐的育人环境。3、开展各类心理讲座或沙龙活动，促进师生身心的和谐发展。4、协助家长学校开展家庭教育，构建三位一体的育人体系。四、教学措施1、加强课题研究，提高我校心理健康教科研能力课题研究是促进教师专业成长、提升学校心理健康教育品位的有效途径。为发挥心理健康对教育教学的促进作用，构建和谐的育人环境，促进学生个人生命的成长，本学期我们

3、继续对上学期申请的“中学生心理健康水平与其学业成绩的关系研究”课题的研究，紧紧围绕“为了每个人的心灵健康成长”这个中心，加大实验与研究的力度，积极探索切合学校实际、符合学生特点的中小学心理健康教育模式，努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制。2、成立心理工作坊，对师生开展个体咨询、团体辅导。2011、8、20心理健康教研室工作计划(2011----2012年度第一学期工作计划)鄂伦春旗甘河林业第二中学开展中学心理健康教育工作是当前中学教育的一个重要方面，本年度，我校将坚持育人为本，根据学生生理、心理发展特点和规律，

4、运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。具体制定计划如下： 一、工作目标：1、培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。2、通过心理健康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的

5、质量。3、通过心理健康教育，引导学生认请自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活各各年级具体目标：七年级：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。八年级：培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。九年级：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功

6、的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度。 l     主要工作：⒈组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。  ⒉通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。  3.认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。   (⒈)加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所

7、侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于每周二下午开放）   (⒉)设立“心语信箱”，做好学生的心理咨询和心理训练工作。   (⒊)每月开设一期“心灵之声”广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座。   (4)．在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。(5)．积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用健康教育课对学生进行心理健康教育。2011.3.1  心理健康教研室工作计划(2010----2011年度第一学期工作总结)鄂伦春旗甘河林

8、业第二中学我们认为心理健康教育不仅是对少数心理有困扰的人的心理辅导，她更是一个面向全体学生进行心理素质教育的阳光人生的工程，与每个人的学习、生活、成长都有关系。通过宣传、普及和推广，广大教师、家长的教育观念也发生很大转变，集中体现在有关报告、媒体，家长交流和信息平台等各种活动报道上。1．成功举办了两次家长讲座本学期开学初不久就举办了一次初一学生