创建精品社区任务分解表.doc

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1、创建精品社区任务分解表序号考核内容任务分解具体责任人具体承办人一社区专职工作人员管理规范1、社区“两委”按期进行换届选举,社区居委会成员由居民直接民主选举产生2、社区专管员纳入社区专职工作者队伍统一管理二社区干部培训1、认真做好社区干部的培训工作,采取措施加强社区干部的岗位培训和学历教育,社区干部全部参加培训2、逐步推行社区工作者持证上岗制度三建立考核奖惩机制1、建立社区专职工作者、奖惩办法,健全长效管理机制和激励约束机制四“两委”成员基本素质好1、社区“两委”成员全部具有高中以上学历,获得助理社会工作师以上证书的

2、达30%。2、获得助理社会工作师以上证书的达30%五社区社会组织发育良好1、拥有一支登记注册的志愿者队伍,占社区总人口的10%2、社区有群众性业余文艺队伍,各类文艺骨干20人以上3、培育发展专业性的新社会组织、承接政府交办的专项事务,充分发挥各类机构和组织在社区管理中的作用,形成共居一地、共同管理、共同繁荣、共建文明、共保平安的社会化自治管理的运行机制六社区社会风气积极向上1、社区党建工作富有成效。社区党组织在社区具有较高的威信和凝聚力,能够在建设文明和谐社区中发挥领导核心作用2、倡导科学、文明、健康的生活方式和崇

3、尚先进、团结互助、扶正祛邪、积极向上的社区道德风尚,形成健康向上、文明和谐的社区文化氛围3、邻里之间诚信友爱,相互尊重,守望相助,和谐相处,邻里纠纷排查调处及时有效4、积极组织“邻里节”等增强社区居民归属感的活动,开展邻里互助合作,促进人际关系和谐七社区居住环境质量优秀1、不断改善居住环境质量,达到人与自然和谐2、基础设施、服务设施完善齐全3、社区环境干净整洁,车辆各停其位,无乱涂乱画、乱搭乱建现象;社区内建筑、绿化、垃圾分类、污水处理、能源利用等符合环保要求4、人人养成节约、环保、卫生的良好习惯序号考核内容任务分

4、解具体责任人具体承办人八社区治安良好1、社区秩序井然,居民安居乐业,各种家庭、不同人群和谐相处2、社区群防群治网络健全,刑事案件稳中有降,无重大责任事故发生,居民普遍具有安全感3、深入开展创建“安全社区”“平安社区”“民主法治社区”和“无毒社区”活动,做好刑释解教人员安置帮扶工作4、落实社会治安综合治理责任制,规范和维护社区生活秩序,无恶性群体性上访事件发生成九居民社区意识强、参与度高1、社区居民广泛参与社区民主政治活动,社区居民社区意识强,参与程度高,参与渠道畅通2、居民参与社区建设的积极性、主动性强,社区凝聚力

5、和吸引力大十受到各级表彰3、社区工作受到区级以上机关表彰不少于两次;受到省级以上机关表彰加1分,受到全国性表彰加2分十一社区党组织健全1、建立健全社区党总支、居民区党支部、楼道党小组的三级社区党组织网络体系,探索建立商业楼宇党支部、居民兴趣爱好党支部等功能型党组织,成立社区工青妇等群团组织。建立党员议事会,每两个月召开一次会议2、加强辖区内非公有制经济组织和社会中介组织党建工作,党组织覆盖面不断扩大十二成立社区成员代表大会1、建立社区居民代表大会制度,每年至少召开一次会议,实行民主决策2、不断扩大社区民主,实行居民

6、自治,社区居民的选举权、知情权、参与权、监督权得到保障十三成立社区居民委员会1、采取公开招聘,并经社区居民大会依法直接选举产生,人员达5人以上,成员配备体现精干、高效的原则,且能独立履行工作职责2、社区居委会成员没有随意调整现象十四成立社区议事监督委员会1、成员由社区成员代表会议民主选举产生,人数7人以上2、每年至少召开两次会议十五各种学习组织健全1、成立社区老年人协会、老年人大学,组织老年人开展书画、棋类、健身活动2、建立社区再就业培训组织,组织下岗职工开展再就业培训3、开办社区居民学校,组织居民学习电脑、科普、

7、法律、家居、卫生保健等知识路(家长学校)毛(人口学校)吴(科普学校)杨(基层党校)陈(老年学校)青少年法制学校(宛)等注:各部门要求开办学校的都应准备材料4、建立社区青少年之家,开展兴趣小组、电脑培训、夏令营等活动十六“六位一体”的社区工作机制建立1、建立社区党组织、社区居委会、业主委员会、物业公司、社会组织、驻社区单位“六位一体”的社区多维联动工作机制十七建立健全各种规章制度1、社区制定社区居民公约、社区自治章程、社区成员代表会议制度、社区各项工作委员会职责、社区工作人员职责、社区居委会民主理财制度、社区居委会居

8、务公开制度、社区办理公共事务的基本流程等,并在适宜的场所公开序号考核内容任务分解责任人十八社区规章制度公开透明1、社区各项规章制度通过上墙宣传、网上发布、图册资料等形式向社区群众公开,社区的主要规章制度应当上墙公布,其中“一站式”服务大厅内至少公布社区基本情况、办理的主要公共事务基本工作流程等方面内容。2、其他各项规章制度可根据其内容分别悬挂在相应活动场所,

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