过程装备成套技术.ppt

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1、《过程装备成套技术》课程简介12（一）生产实习回忆一、问题的提出短纤装置或其它装置为例设备机器管道控制联接起来，最后形成成套装置。3(二)专业改革——从“化机”到“过控”化工机械过程装备与控制工程专业课《化工容器设计》《化工机器》《过程设备设计》《过程流体机械》《过程装备成套技术》侧重点单个容器、机器的设计，科研与设计能力较强在单个容器、机器的设计的基础上，与化工厂、机械厂的生产实际相结合，工程训练加强。毕业分配高校、设计院或大中型企业以企业为主专业比较4多数毕业生分配到过程工业企业，所从事的工作主要是成

2、套装置的管理工作、工程建设工作。仅仅强调单个容器、机器的设计，显然是不能适应目前市场经济的要求，学生还需要广泛的工程实践知识，才可能在企业中对整个装置的技术进行管理。成套装置这门课程，正好弥补了以前学生知识的不足。课程从过程工业的产品开发到装置投产全过程各个阶段所涉及的主要技术问题的基本知识都作了介绍，使学过本课程的学生，到企业后适应能力会更强。（三）开设本门课目的5二、课程内容第一章概论第二章工艺开发与工艺设计概述——工艺专业第三章经济分析与评价——财务专业第四章工艺流程设计及设备布置设计——工艺、设备

3、专业第五章过程装置的设计与选型——设备专业第六章管道设计——管道专业第七章过程控制工程设计——仪表专业第八章绝热设计——暧通专业第九章防腐工程——防腐专业第十章过程装备安装——设备专业为主第十一章试车——各专业6（一）综合性与实践性强三、课程的特点从工艺、设备、电气、仪表、财务、土建、管路、暧通、防腐，直到安装试车，覆盖了在工厂作为高层技术管理人员必须掌握的基本知识，横跨学科大，知识面广，是对今后作高级工程技术管理人员的基本训练。7（二）涉及的专业课多涉及过控专业的《过程设备设计》、《过程流体机械》专业课

4、程；涉及工科中的其它各专业，如管道专业的专业课程、工艺、电气、仪表、暧通、防腐等专业的专业课程，还涉及到财务方面的课程，几乎每一章展开，就是一个专业。8（三）涉及的工程建设中的标准、规范多比如：仅就第十、十一章来讲，就涉及到HGJ209-83，HGJ203-83，HGJ207-83，HGJ235-82，GB50237-97等设备、机器、管路安装与验收规范。9四、学习中注意的几个问题理论与实践相结合多看参考书与上网树立“工程观念”，全局考虑五、成绩评定总成绩=平时成绩×30%+考试卷面成绩×70%1、平时成

5、绩以100分计算，由以下内容构成：出勤情况×20%+实验情况×20%+作业情况×60%。2、期末考试成绩：满分为100分。10教学重点：过程工业的的概念过程工业的特点过程装备成套技术的概念教学难点：过程工业装备成套技术的工程应用状况典型过程工业生产过程的具体细节第一章概述11（一）产品的分类一、过程工业与过程装备成套技术硬件产品流程性材料产品软件产品服务产品产品（如：发动机机械零件）通常，硬件和流程性材料是有形产品，而软件或服务是无形产品。（如：运输）（如：润滑油）（如：计算机程序）12(二)过程工业1、

6、定义加工制造流程性产品的工业称为过程工业2、特点（1）处理对象：流程性物料。很多生产过程处理的物料为流程性物料，如气体、液体、粉体等（2）有过程性从原材料到最后产品的生产过程中要进行一系列的化学、物理过程，以改变物质的状态、结构、性质13（3）传输性生产过程中，原料和中间反应产物往往需要传输。那么，从原材料怎样得到中间产品，又怎样得到最终产品，即采用什么样的工艺路途的问题，是我们以后要讲的工艺设计；用什么实物传输呢？管道。今后我们以要讲管道的问题。（4）密闭性过程工业中进行的各种化学、物理过程往往在密闭状

7、态下进行。比如氨的合成，氮、氢气体在合成塔中合成氨是密闭的。14（5）连续性生产要求连续运行，除了大检修设备外，以及事故停车外，都要连续生产。四班三倒三班二倒对倒15（6）广泛性化学工业是最传统、典型的过程工业，化肥、石油化工、生物化工、制药、农药、染料、食品、炼油、轻工、热电、核工业、公用工程、湿法冶金、环保等生产过程大都处理流程性物料，处理过程中几乎都包含改变物质的状态、结构、性质的生产过程。在这些过程中都需要使用多种机器、设备、管道，如各种型式的压缩机、泵、换热设备、反应设备、塔设备、干燥设备、分离

8、设备、储罐、炉窑、管子、管件等，以完成生产过程中的各种化学反应、热交换、不同成分的分离、各种原料（包括中间产物）的传输、气体压缩、原料和产品的储存等。163、完整的过程工业的生产系统在过程工业中过程装备是装置的主体，但只有这些机器、设备还不能完成生产的全过程，它们之间还要用各种管道连接起来才能形成一个完整的系统，为保证各种机器、设备正常运行，在关键部位还要设置各种参数显示和控制装置，如压力表、温度计、流量计、液位计或相应的自动