“大学生消费心理”社会调查.doc

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1、“大学生消费心理”社会调查——以重庆师范大学为例报告书学生姓名及学号学生姓名及学号学生姓名及学号学生姓名及学号学生姓名及学号所在学院年级专业班级指导教师11“大学生消费心理问卷”调查——以重庆师范大学为例报告书摘要：当今社会大学生以其特殊的身份，从日常生活，学习消费中成为消费的主体也采用了问卷调查的方式对我们学校各个专业，各个年级的同学进行了随机问卷调查以了解目前大学生的一个消费心理。让大家认识到自己的一些不良消费，以此提醒大家怎样合理消费，来带领大家有目的的消费。关键词：消费现状，消费结构，消费方式大学，是莘莘学子所向往

2、的地方，也是我们奋斗了12年想要到达的目的地。这里是学习的天堂，同时也是消费的圣地。刚迈入大学，刚离开父母，我们必须学着独立，学着独立生活。然而学会生活的第一步就是要学会合理消费,而随着我国经济的发展，人们的生活水平日益提高。人们的消费观也随之改变。尤其是当代大学生的消费观发生了明显的改变。而大学生的消费观直接影响国家的发展，因此为了更好的让在校学生了解消费者的购买行为，知道消费者购买商品时所使用的信息来源和对消费的看法，进一步规范学生们的消费习惯，同时针对现在大学生消费出现的问题和现在日益加剧的高消费现象，我们对在校大学

3、生进行了对生活费来源、消费方式以及消费的主要去向的调查，其必要性主要表现在一下几点：大学生多数是自进入大学开始，有了更多消费自由的消费权利，同时也面临着一系列问题，能否处理好这些问题将影响整个大学生活。消费的安排直接影响生活的质量，毕竟学生的主要经济来源是家长，基本都是限定的。不合理的消费会打乱个人的生活秩序，影响学习生活。同时大学生的消费行为，直接体现了其人生观，价值观。这对他们的学习生活，乃至今后的工作、成才都有着重要的影响。因此展开此项调查尤为重要。一、调研的基本情况（一）调研目的通过调查他们每月的消费去向，以及所做

4、消费的价值，通过对金钱的认识以及他们的消费心理。了解在校大学生的基本消费情况和存在的问题，帮助他们养成良好的消费习惯，以及改善他们对金钱的看法。（二）调研内容该调查主要设有的内容包括以下几个方面：性别，年级，生活费的多少、来源以及去向，别人消费对自己是否有影响，是否觉得有些是不必要的消费，是否有因为过度消费而超支的现象。11（三）调研地点、方法本次调研集中于本校大学生，覆盖范围从大一到大四学生，其中尤以大一学生为主，比较大范围的对我校学生消费心理进行了比较全面而系统的调查分析。（四）调研过程本次调研，分为五个步骤进行：选题

5、分析、问卷制定、发放问卷、资料整理、撰写报告。选题分析。通过收集资料，结合本专业特点，本小组最终确定调研选题为“大学生消费心理——以重庆师范大学为例”。因此，本次调研为现状调查。问卷制定。通过对大学生消费心理的文献收集整理，分析出可能的影大学生消费心理响因素，考虑到问卷填写人群的特点，以及对大学生消费心理内涵的把握，制定出针对大学生消费心理可能出现的问题的调查问卷。发放问卷。运用寒假及课余时间，本小组成员对确定好的调研地点进行问卷的发放和回收，力求做到抽样调查人群的随机性，保证调查结果的真实有效性。资料整理。对于调研收集到

6、的一手资料进行整理、分类、总结、统计等工作，并分析出现的问题以及提出建议和意见。撰写报告。调研的最后一个步骤，调研报告的撰写，真实、系统、规范的记录此次调研的结果，形成书面报告，展示调研成果。（五）调研时间本次调研时间为2014年2月29日至5月31日（六）调研结果通过本次大学生消费心理调研，本小组收集到一手资料，调查问卷发放200份，有效问卷172份，进行整理分析后，得出以下结果：1.本次调研对象主要是大一至大四在校学生他们所占比例如下图所示：大一大二大三大四人数（人）10882234百分比%63%5%13%20%分析：

7、大学生发展对于社会的影响不可忽视，因此选择了172位在校大学生作此调查。其中大一的108位，占63%；大二的8位，，占%5；大三的22位，占13%;大四亦是即将融入社会的学子34位，占20%。从此数据中可以11看出大一学生担当了主要调研对象，表明其更加活跃于校园内。2.主要消费方面⑴、购物消费分析：作为特别的群体，有着对时尚的不懈追求，男生崇尚品牌，注重质量，女生更是疯狂购物，看见喜欢的必定买取，但是稍微一个不喜欢，立马丢弃在衣柜里。从调查中可知道，有4%的人每月购物消费在300元以上，37%的人介于150---300之间

8、，59%的大学生消费于150元以下，充分体现当今的学生的理性消费。⑵、伙食消费11大学生大多选择在校学习，所以伙食消费是不可或缺的一部分，其中所占比例较大，因为名以食为天嘛。⑶、每月上网消费在社会高速发展的时代，网络无疑是不可或缺的部分，从调查中显示，1%的人不上网，54%的人每月上网5次以上，45%的