初中生物中考非选择专题(图)复习ppt课件.ppt

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1、一．某生物兴趣小组的同学为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：1．在一个长方形的铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．2．将10只鼠妇放入该装置，两侧的中央各放5只，静置于适宜温度下．3/2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，并做好记录．请根据上述实验方案回答下列问题：（1）该实验方案中，实验变量是．（2）该实验方案设置了对照组吗？．（3）如果根据该实验方案进行实验，最后的实验结果是10只鼠妇都在阴暗处，那么得出的实验结论是．（4）有人说，用10只鼠妇做实验太麻烦，用1只鼠妇

2、就行了，你认为这种说法正确吗？．（5）如果让你按照该实验方案进行实验，做完实验后，你将怎样处理这些鼠妇？．二．观察右边的显微镜示意图，回答相关问题（括号内填写数字）：（1）显微镜的结构中起放大作用的是[]和[]．（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]．（3）光线较弱时，应选用[⑥]的．（4）将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察，会发现细胞中的细胞核染色最（填“深”或“浅”）．三．某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验：（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片正确方法是,

3、A．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间B．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上．（2）制作临时装片时，用对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像清晰．（3）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如如图．欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向方移动．转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目．（4）上述操作中，发现视野中有污物B存在．移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动．但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在上。四．如图为两种不同类型的生物细胞模式

4、图，请回答：1）属于动物细胞的是图．2）能控制物质进出的结构是[B]．3）被称之为细胞中的能量转换器的是叶绿体和线粒体．图中[]为叶绿体．4）多莉羊的长相与供核母羊一样说明[]是遗传信息库．5）挤压葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁，是因为[]内含有糖分等营养物质．五．下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题．（1）甲图①表示细胞的过程，其结果能使细胞数目．（2）甲图②表示细胞的过程，其结果能使细胞体积增大．（3）甲图③表示细胞的过程，其结果能形成不同的．（4）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是填字母）：．六．将叶片制成切片，在显微镜观察到叶片

5、的结构，请回答．（1）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是[B]．（2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[A]．（3）细胞中的叶绿体是绿色植物进行作用的场所．（4）植物体通过光合作用制造的，主要贮藏在图中细胞的[C]．水分散失的“门户”是什么？气体交换的“窗口”是什么？气孔保卫细胞内壁外壁气孔张开气孔闭合表皮细胞七．如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请回答下列问题：1）若此图为光合作用示意图，①是、②是、③是、④是．2）若此图为呼吸作用示意图：①是、②是．其表达为．3）若此图为蒸腾作用

6、示意图；则图中数字②所指的物质是，4）以上三种生理活动，绿色植物一般在白天进行的有种，夜间进行的有种．八．为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽“银心”黄杨作为实验材料，该植物叶片绿色部分和白色部分界线清晰．他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是．（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：．（3）将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白绿色部分的结果比较，表明；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分

7、的结果比较，表明；由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加含量以提高蔬菜产量．九．如图所示，甲、乙两瓶内分别装有适量清水和澄清石灰水，内放一株绿色植物，塞住瓶塞，并密封．请分析回答：1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将两装置放在暗室中，目的是避免植物进行作用，对实验结果产生干扰．2）在黑暗中放置较长时间后，发现乙瓶内石灰水变得，表明植物作用释放的与石灰水发生了反应．3）黑暗处理后，将两装置移到阳光下较长时间，各取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘液处理，结果发现来自瓶叶片变蓝，而瓶叶片不变蓝，原因是．4）实验中甲、乙形成一组实验，其变量是空气中的．十．如图是植

8、物根尖结构示意图，请据图回答．1）图中标号②所示部位叫，该部位含有具能力的细胞．2）图中显示细