浙江省台州市高三上学期期末质量评估试题生物.doc

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1、浙江省台州市2011届高三上学期期末质量评估试题生物.txt52每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而最高点则需后天的努力。没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽？只有懂得失去，才会重新拥有。台州市2010学年第一学期高三期末质量评估试题生物2011．1　　本卷满分100分，测试时间90分钟。命题教师：张雯菁温岭中学张卫东天台中学　　　　　　　　　　　　　　　审题教师：李世德台州中学一、选择题Ⅰ（本题有30小题，共30分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1.右图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述不正确的是　A．若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷

2、酸　B．在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种　C．若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成b　D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV病毒中2.某蛋白质由4条肽链构成，含有65个氨基酸，则该蛋白质至少含有的氨基数、肽键数及将该蛋白质彻底水解至少需要的水分子数分别是　A．656161B．4614C．616161D．461613.右图是细胞部分膜结构的示意图，下列相关叙述不正确的是　A．蓝藻细胞不具有②③④的结构　B．需氧呼吸只能发生在结构④中C．按①～④顺序依次可能是高尔基体膜、叶绿体膜、核被膜、线粒体膜D．记忆B细胞接受同一种抗原刺激时，会迅速增殖分化成效应　B细胞，图中的①③④

3、结构与之有关浙江省台州市2011届高三上学期期末质量评估试题生物.txt52每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而最高点则需后天的努力。没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽？只有懂得失去，才会重新拥有。台州市2010学年第一学期高三期末质量评估试题生物2011．1　　本卷满分100分，测试时间90分钟。命题教师：张雯菁温岭中学张卫东天台中学　　　　　　　　　　　　　　　审题教师：李世德台州中学一、选择题Ⅰ（本题有30小题，共30分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1.右图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述不正确的是　A．若m为腺嘌呤，则b可能为腺

4、嘌呤核糖核苷酸　B．在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种　C．若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成b　D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV病毒中2.某蛋白质由4条肽链构成，含有65个氨基酸，则该蛋白质至少含有的氨基数、肽键数及将该蛋白质彻底水解至少需要的水分子数分别是　A．656161B．4614C．616161D．461613.右图是细胞部分膜结构的示意图，下列相关叙述不正确的是　A．蓝藻细胞不具有②③④的结构　B．需氧呼吸只能发生在结构④中C．按①～④顺序依次可能是高尔基体膜、叶绿体膜、核被膜、线粒体膜D．记忆B细胞接受同一种抗原刺激时，会迅速增殖分化成效应　B细胞，

5、图中的①③④结构与之有关浙江省台州市2011届高三上学期期末质量评估试题生物.txt52每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而最高点则需后天的努力。没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽？只有懂得失去，才会重新拥有。台州市2010学年第一学期高三期末质量评估试题生物2011．1　　本卷满分100分，测试时间90分钟。命题教师：张雯菁温岭中学张卫东天台中学　　　　　　　　　　　　　　　审题教师：李世德台州中学一、选择题Ⅰ（本题有30小题，共30分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1.右图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述不正确的是　A．若m为腺嘌呤，

6、则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸　B．在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种　C．若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成b　D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV病毒中2.某蛋白质由4条肽链构成，含有65个氨基酸，则该蛋白质至少含有的氨基数、肽键数及将该蛋白质彻底水解至少需要的水分子数分别是　A．656161B．4614C．616161D．461613.右图是细胞部分膜结构的示意图，下列相关叙述不正确的是　A．蓝藻细胞不具有②③④的结构　B．需氧呼吸只能发生在结构④中C．按①～④顺序依次可能是高尔基体膜、叶绿体膜、核被膜、线粒体膜D．记忆B细胞接受同一种抗原刺激时，会迅速增殖分化成效

7、应　B细胞，图中的①③④结构与之有关4.右图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离后的统计结果，以下相关说法正确的是　A．提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解　B．四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大　C．色素乙的颜色为黄绿色　D．秋冬落叶中色素含量（甲+乙）﹥（丙+丁）5.某研究人员成功找到了一种适宜口服且能治疗糖尿病的小分子（Boc5），现用各项条件都适宜的糖尿病小鼠(空腹)进行一项验证性实验，