郑学志老师讲座心得.doc

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1、郑学志老师写作教学及中考写作辅导讲座学习心得逊让乡中心学校杨发鑫2012年3月31日我有幸参加了特级教师郑学志写作教学及中考写作辅导讲座。初春的大通虽然有些许寒意但是听课和讲座中的诸多收获却让一个“语文人”内心充满了温暖。主讲教师湖南省特级教师，被光明日报誉为“作文创新表现的良师”的郑学志老师。衣着朴素，外表瘦弱精干，被学生称作“棒棒糖”老师的他为我们进行了一堂《扮靓你的作文——中考作文得分技巧》的主题作文课。郑老师从考场作文要回避的十大毛病、考场作文得分技巧等方面以自身参与命题和阅卷的经验直击中考作文中学生存在的诸多问题和解决办法为现场的师生进行了精彩的讲座。在学生习作

2、指导交流的环节，郑老师抛开学生原有的能力水平，让学生结合自己所讲的考场作文六个写作技巧和“最美女孩”、“最美妈妈”、“最美教师”三个材料以“最美”为话题进行作文。从学生作品及评价来看这堂课让学生有了巨大的收获。学生作文“最美”纷繁复杂，却始终围绕“最美”二字展开，真实的情感在学生的笔下自然流泻出来，字里行间情真意切，且妙语连珠。同时，学生的点评中郑老师一再强调不管别人写的怎么样一定要从他的作品中找出三个优点，如果有不好的地方必须说出解决办法。在这种措施的有效指引下学生的积极性和主动性会得到有效提升。的确！每个学生的作文都会有其闪光之处，只是作为语文教师在日常的作文批阅中习

3、惯于找问题、挑毛病，作文讲评课也是将问题和毛病当成点评的重点。如此一来学生对写作的仅有的那点兴趣会随着老师的点评一点点失去。那么作为一名语文教师如何收复“失地”，让学生对写作充满兴趣呢？郑老师的方法我觉得是值得我们借鉴和学习。给学生通过找别人作文中的优点去发现自己作文中的闪光点，给别人找作文中的不足去发现自己作文中的不足之处。同时对于别人作文中的不足之处提出修改意见时，对于自己来说也是一个写作经验总结和积累的过程。怎么保证学生中考作文获得理想的分数呢？我们的中考备考写作教学课堂缺少什么呢？怎样才能为学生中考写作能力的提升做有效服务呢？带着这样的困惑我走进了郑学志老师下午的

4、中考作文迎考辅导策略的讲座现场。首先，他从作文应试常见问题及解决方法上做了精彩的阐述。通过结合自己以往的中考作文阅卷我觉得这些问题在我们学生的身上也存在很大的普遍性。而且因为这些细节性问题的存在导致学生在中考作文中无谓的失分。但是他在问题之后给出的解决之道无疑又如一剂良药有针对性地帮助学生避免考场作文中的问题。其次，郑老师又介绍了学生考场作文简易的结构方法——应付考试的新概念《外在构思法》等内容让我对自己的中考写作教学辅导有了一个全新的认识。很多时候我们的写作教学缺少了方法的指导和对学生写作内容的筛选，学生往往是漫无目的毫无章法地做着无用功。郑老师的指导让我们这些一线的语

5、文教师在今后的写作教学中有了更多简单易操作的好方法，我想只要我们努力去践行所学，就一定会有所获。