【作业】大学生社会认知调查报告

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1、大学生社会认知调查报告机电学院信息工程101陆显宗1007100001招宇航1007100003高咏俊1007100009一、调查目的：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，即同大学生的社会认知。大学生在社会活动中，个体对他人（包括自我）的心理状态，行为动机和意向做出推测与判断的过程。在特定的社会与文化环境中，个体通过与社会环境的相互作用，形成适应该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，由自由人转变为

2、社会人的过程，就是个体的社会化。个体社会化的过程，在人的不同时期有着不同的要求，是随着人们生理心理，经验阅历，文化知识，认知水平的发展，终身不间断的过程。大学阶段对大学生社会化的要求，包含了诸如：树立正确的世界观，人生观，价值观，具备坚实的专业知识和技能，掌握遵循社会规范，培养和造就社会角色等要求。近年来高校发生的许多事件如因作弊被抓而跳楼，层出不穷的艳照门，情杀等恶性事件表明，现代大学生社会认知能力水平有所变化，值得引起我们的注意和思考。二、调查对象：广州大学在校学生，注重选取不同年级不同专业的对象。三、调查

3、内容：本次调查通过对大学生对社会的部分问题的看法、认知社会的途径、发现社会问题之后采取的行动等问题进行展开。四、调查实施：通过问卷星设计问卷在QQ群上发放。有效问卷数78份。五、调查数据及分析：问题一：你一般会了解社会上的什么信息？该问题针对的是大学生对社会信息的关注情况，也就是为了了解大学生对于社会认知的广度。又上表的数据可反映出，大学生对社会上的主流认知主要是娱乐与民生方面，也就是接近生活的信息。而另一方面，反映出被调查的大学生群对于军事、科技、教育和学术的信息是不太感兴趣的。对于一个大学生认知社会方面有不

4、同层度的阻碍。问题二问的是“当今社会看重一个人的什么方面”。大学生作为社会的活力新血，是社会的主要填充能量。而普遍大学生都认为，社会看重的是一个人的权利地位，而不是个人能力与学识。过半数的调查人数认为金钱与地位是社会衡量人才的标准，这必然会影响大学生以后社会实践的正确认知与行为准则。问题三问的是大学生对成功的理解。社会在不停的进步，历史不停的更新。人们对成功的定义已经大不如一。据调查，29%的调查学生认为成功是能力与学识的肯定，而占42%调查人数认为“富有、有权势”是成功的一种表现。而21%的调查学生对这个成功

5、定义保持中立的态度，只要生活得快乐也是成功的一种。问题四针对的是目前社会的主要问题。大学生应该对社会热点有所了解。占87.5%的调查人员认为目前社会的主要问题是“金钱主义、物欲横流”，排列选修第一。其次的是83%选了“人性冷漠“这一选项。现在社会的各种事件都反映到这一问题“人性的冷漠”，其中包括小悦悦事件、药八刀事件……令人深思。另一方面，“权利失衡”与“诚信危机”也是社会的一个问题，值得关注解决。问题五针对的是大学生对不公平的看待。问题五问的是：“有人认为，我们总是抱怨社会上的不公平，但其实，我们并非抱怨这种

6、不公平的存在，而是抱怨我们正处于不公平的劣势方。”这条问题问得有点拗口，有47%的学生认同这个观点，但仍有大部分调查人员保持中立态度。这反映出，大学生对于社会上的不公平有着不同的态度，某种的不公平在其他人眼中也许是另一种公平。问题六：你认知社会的主要途径是什么。在调查中，85.42%的人对社会认知的途径为“媒体报道”，而占半数的人的认知途径是“道听途说”。这导致了大学生认知的正确性是否合理。而通过“课堂学习”“深入生活”来认知社会的大学生只占少数。大学生的认知途径将影响到他们对社会的正确认知。问题七：当你知道社

7、会上的一些热点问题后，你是怎样做。选项包括了“置之不理”“深入了解独立思考”“与他人交流”。“深入理解、独自思考”的选项百分比占了47.92%，“置之不理”占了21%，“与他人交流”占了31%。这也表明了大学生普遍养成了独立思考的能力，有助于认知社会。问题八：你对社会的认知通常是，“自己的主观臆测得到”“人云亦云”“有自己的观点，但容易受到别人影响”“结合自己的心得与他人交流得出”。大部分的人选了“结合自己的心得与他人交流得出”，占了41.67%。说明大学生知道通过交流心得来认知社会。第九题为“你会主动与认识这

8、个社会吗？”过半数的学生选了“看到感兴趣的就会去深入了解。”其次的是“知道有新闻发生，但是听过就算”，占了39.58%，说明有部分大学生对社会处于冷漠不理得态度。问题十针对如何提高大学生的认知能力。占85.42%的调查认数认为“网络信息大爆炸，容易混淆视听”是导致大学生的社会认知能力得不到提高。其次还涉及到“媒体的诚信问题”，和“沉迷网络游戏”，这也值得关注。问题十一针对社会问题发生的