语文作业批改要求及评价标准.doc

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1、语文作业批改要求及考核标准一、作业本设置一年级二年级三——六年级《写字练习》√√√《自主语文》√√√写话本√田字格本（本学期可暂用习作本）《语文能力培养》√《写字》√语文作业本√习作本（含练笔、日记）√积累本（使用习作本）√二、作业量要求1.《写字练习》：每行最后两个格不写2.语文练习册：每题必做3.《写字》：每行最后两个格不写4.习作本（含写话本）单元习作、小练笔（书中重点段落的读写结合）、日记。平均每周一篇，每学期合计共16篇。5.积累本①每个习作主题一次。②围绕单元习作训练重点，进行专题积累。③二、三年级以积累好词、佳句为主；四、五、六年级要积累好词、佳句、精彩段落。三、批的要求

2、（一）全批（二）批改认真，没有漏批和有错没批出的现象（三）教师的批改符号及评语规范，书写要认真、工整、美观。（四）具体要求：《写字练习》《写字》《语文能力培养（《自主语文》）1.一课一批2.两个等级（正误+书写），有日期。有评语更好，在等级的左前方。习作本⒈每次都批，初批要详细批改。⒉有眉批、旁批和总批。眉批：①字、词、标点有错误要圈出。②不通顺的语句用用线画出，并在线后画“？”③精彩之处要用波浪线画出。旁批：①在习作本的右侧空白处针对自然段进行批注。②指出该段落中存在的主要问题及修改建议③教师范写④对精彩段落进行赞美（评语或符号）总批：①在学生习作下方②评语重点是学生对本次习作训练内

3、容的达成情况③双等级、日期积累本：①每两周批一次，略批（有双等级、日期、圈出错别字）。②鼓励学生互相交流评价。四、改的要求⒈学生用红笔改正（一、二年级可以用铅笔），书写要规范、端正。⒉位置合理。①《写字练习》《写字》在空余的格内改正。②语文练习册，在错题的旁边或下方的空白处改正③习作本、积累本中的错别字要在教师总批下一行改正，每字写3个。⒋每次作业学生改后，教师要有复批。5.每次习作在初批之后，学生要重新修改，并誊写在该篇习作之后，在当页第一行要注明，例：习作一2。教师对于二次习作要进行略批（有双等级、日期、圈出错别字）。五、考核标准（一）批改标准⒈作业本数量全（全班一本不少）2.批改

4、符合要求。3.作业本整洁：作业本样式符合学校规定，无污渍、无破损、无卷边。A等：均做到B等有一项没做到（二）书写要求学生书写工整、规范。A：100%B90%C80%六、考核方式：周抽查+月评查芙蓉小学数学作业批改要求及考核标准一、批改要求1、作业分层，全批全改，有复批无遗漏。（1）作业内容：学生花钱订的练习册和书上的内容，要一题不漏，引导学生认真完成。（2）分层要求：作业分成过关作业（全体学生）；闯关作业（中等以上）；探究作业（上等），这些类型让孩子自主选择。（3）认真评改学生的书面作业，做到书面作业全批全改。不得让家长代为评改作业。（可以让家长印小卷）。2、本皮整洁，按照要求书写、批

5、改工整，干净。3、每位教师要建立学生作业反馈信息分析记录本，有针对性地对学生进行纠正指导。二、评价标准1、评价方式：实行“二查”即“周检查，月评查”，从数量和质量两个方面。书写仍然是重点检查内容，保证每本作业都“精致”。必查：计算本、作业本、练习册、教师研做本。2、标准：以上要求认真做到，80%以上书写认真、数量齐为A等；其他为B等。芙蓉小学英语作业批改要求及考核标准一、作业本设置种类一年级二年级三——六年级《英语课堂活动用书》√√√《开心书写》√作业本√二、批的要求（一）全批（二）批改认真、规范，没有漏批和有错没批出的现象。（三）具体要求：l《开心英语》《英语课堂活动用书》1、有布置

6、有批改2、两个等级（正误+书写），有日期。3、词、句、标点有错误要圈出。l作业本：小课时考试用，每考必批。三、改的要求⒈学生用红笔改正（1—3年级可以用铅笔），书写要规范、端正。⒉修改位置合理。3、改后有复批。4、《开心英语》和《英语课堂活动用书》，在错题的旁边或下方的空白处改正。作业本中的错词要在教师总批下一行改正，每词写3个，每句写2个。四、考核标准（一）批改标准⒈作业本数量全。2.批改符合要求。3.作业本整洁，作业本样式符合学校规定，无污渍、无破损、无卷边。A等：均做到B等有1—2项没做到（二）书写要求：学生书写工整、规范。五、考核方式：月评查芙蓉小学品社作业批改要求及考核标准一

7、、　保证作业1、3—6年级学生每人都必须准备一个作业本，每次作业本上要写明单元、主题、课题、每课重点或知识点，当堂作业最好当堂完成。2、一、二年级学生不设作业本。3、每人建立一个成长档案袋，可将所有学习作品装进成长档案袋。部分作品可以在作业本上完成，但是主要记录在资料袋或文件夹内。4、成长档案袋的内容：能反应个人一学期学习过程的全部资料，形式不限。课堂记录、课后作业、各种形式的作品（图标、实物、文稿）、学习体会、自我学习报告单、观察记录、平时练