免疫与计划免疫.docx

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1、课题学习目标学习重点难点学习方法自主预习合作互助“五步导学”课堂教学模式导学案授课者：班级：姓名（小组号）：免疫与计划免疫时间1.了解人体的三道防线的组成和功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3.通过概括和总结人体的特异性免疫和非特异性免疫，培养概括和总结能力。1、人体三道防线的组成和作用2、抗原、抗体之间的关系.3.第三道防线的作用.看图法，讲解法人体的第一第二道防线第三道防线免疫的功能合作探究一：（人体的第一第二道防线）1.人体抵御病原体侵害的第一道防线是＿＿.作用是＿＿＿＿＿＿＿.2.人体抵御

2、病原体侵害的第二道防线是＿＿.作用是＿＿＿＿＿＿＿3.第一道防线和第二道防线有哪些共同的特点？属于什么免疫类型?4.你认为大面积烧伤患者应该住普通病房还是无菌病房呢？为什么？5.生活中常见狗、牛受伤了，会不断的用自己的舌头舔伤口，过一段时间伤口愈合了，这是怎么回事？合作探究二：（第三道防线）1.人体抵御病原体侵害的第三道防线是＿＿＿.特点是＿＿＿＿.属于什么免疫类型?2.什么叫抗原？什么叫抗体?3.为什么患过一次水痘病的人永远不会再得这种病了?4.水痘抗体能消灭天花病毒吗？5.抗原.抗体之间有什么关系？类型

3、非特异性免疫特异性免疫形成时间特点包括防线合作探究三：（免疫的功能）1、免疫的含义，及其重要功能是什么?质疑反馈反思总结巩固提高2、疫苗的含义，以及它的作用？3、计划免疫的意义?1.为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？2.病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞?3.有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时，必须找到一个与之相“匹配”的肾脏，肾移植才有可能成功，这是为什么？你从中学到了什么？１、下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A、在体内存留时间有长有短B

4、、是一种特殊的蛋白质C、能破坏和排斥所有病原体D、是在抗原刺激下产生的2、为烧伤病人植入他人的皮肤往往不易成活,从免疫角度看,这种课后反思植入的皮肤属（）A.抗原B.抗体C.传染源D.疫苗3、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（）A、呼吸道黏膜B、抗原C、皮肤D、吞噬细胞4、下列属于人体的第三道防线的是（）A溶菌酶和肝脏B血液和消化液C淋巴细胞和淋巴器官D皮肤黏膜5.下列各种现象属于特异性免疫的是（）A患过天花的人对天花病毒具有不感染性B白细胞能吞噬细菌C皮肤对各种病原体有屏障作用D溶菌酶能破坏多种病菌细胞壁二

5、、材料分析：如图就是肆虐全球的甲型H1N1病毒.学习了免疫和传染病的有关知识后,请回答：（１）在免疫学上，侵入人体的的甲型H1N1病毒被称为______。（２）人体通过免疫细胞产生了抗体,说明病毒已经突破了人体的另外两道防线.这两道防线分别是，。（３）人体会通过免疫的作用来消灭已侵入人体内的病毒。（４）在疫区，甲流患者痊愈后，再患此病的可能性就很小了，原因是。