二年级二年级下册阅读理解.docx

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1、最新二年级下册阅读理解一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读课文片段，完成练习。二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。（1）选择填空。①“烂”在字典中的解释有：A松软。B破碎。C颜色鲜明而美丽。在“烂漫无比”中“烂”的意思是________。②“集”字典中的解释有：A集合。B集市。C集子。在“赶集”中的“集”的意思是________。（2）这段话中作者都描写了哪些景物？按顺序写

2、在下面的横线上。________、________、________、________、________、________、________、________（3）用“________”画出文中的一个拟人句。【答案】（1）C；B（2）微风；细雨；柔柳；嫩叶；草；芽；花；燕子（3）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。【解析】【分析】（1）要求学生结合词语理解字义。烂漫无比：形容天真烂漫的程度。烂：颜色鲜明而美丽。赶集：到集市上去买卖货物。集：集市。（2）寻找

3、诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可。（3）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。故答案为：（1）①C②B（2）微风、细雨、柔柳、嫩叶、草、芽、花、燕子草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。【点评】（1）本题考查学生结合词语理解字义的能力。（3）青的（2）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。2．读儿歌，完成练习。春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸（

4、liǎniǎn），小草伸长（chángzhǎng）了腰。春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。（1）为划线字选择正确的读音。笑脸________（liǎniǎn）伸长________（chángzhǎng）（2）“花儿露出了笑脸”指________。（①花开了；②花笑了）“小草伸长了腰”指________。（①小草刚睡醒；②小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）①搭新窝②喳喳叫在________，【答案】（1）liǎn；cháng（2）①；②（3）①；②【解析】在________。3．我会

5、读短文，按要求答题。太阳和彩虹①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。（2）“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序号）①太阳②云③彩虹④雨（3）彩虹不见了，是因为_

6、_______（填序号）①彩虹到别的地方去了。②人们都赞美彩虹。③太阳躲进云里去了。【答案】（1）3；2（2）③；①（3）③【解析】4．阅读短文，完成练习。妈妈的礼物我有一个布娃娃，课漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上着一条红色的裙子，真可爱！我爱我的布娃娃，我也爱妈妈！（1）这段话有________句。（2）找出写娃娃长相的句子。（3）找出写娃娃穿着的句子。（4）布娃娃是我________时________（谁）送给我的礼物，所以我爱

7、________，也爱________。【答案】（1）5（2）娃娃有一对黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。（3）娃娃头戴太阳帽，身上着一条红色的裙子，真可爱！（4）过生日；妈妈；布娃娃；妈妈【解析】5．阅读下文，回答问题。大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”（1）大象为什么跟着跑（）A.大家跑，他也跟着跑。B他.看到“咕咚”来了。（2）是___

8、_____（谁）最先听到“咕咚”的声音的。（3）你认为大象做得对吗？（）A.不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。【答案】（1）A（2）兔子（3）A【解析】B.对，安全是最重要的。6．阅读下文，回答问题。到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，__