小学“教学开放周”活动总结.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学“教学开放周”活动总结为落实2020年全市教育工作会议精神，深入开展“质量服务提升年”活动和“增强服务能力，提升服务质量”行动，推进开放办学和家校共育，全面提升教育教学质量，增强人民群众的教育获得感和满意度，肥城师范附小于2020年5月21日至5月25日开展“教学开放周”活动。一、精心准备，保证活动有效开展(一)召开会议，制定方案。为保证“教学开放周”活动顺利开展，学校先后多次召开会议，认真落实《泰安市教育局关于在全市中小学幼

2、儿园开展“教学开放周”活动的通知》要求，4月26日，学校领导召开校委会会议，商议“教学开放周”的时间及具体事宜，并制定了教学开放周方案，整个方案包括活动目的、活动时间和活动对象、活动内容、活动要求。4月28日，在全体教师会暨期中考试考务会上，汪校长又重点对开放周的各项事宜向全体教师强调，以此引起老师们的高度重视。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。为切实落实好教学开放周活动方案，学校又先后召开两次各处室、各级部会议，部署各项事宜，为创造性地举办好开放周活动，六个级

3、部又召开了级部会议，对各项工作进行细致分工。(二)下发告知书、邀请函为保证教学开放周活动的顺利有效开展，在开放周活动前一周，学校印发了“教学开放周”活动告家长书，发放给全体学生，让每位家长了解教学开放周的各项事宜，同时征询家长意愿，在告知书中列出专项征询家长是否参与，第二天，各班级统计了参与开放周活动的人数，同时下发邀请函，并征询家长对本次教学开放周的意见或建议。二、具体实施，开放活动精彩纷呈5月22日至5月24日，教学开放周活动先后在六个级部进行，三天的开放周活动紧张有序，活动精彩纷呈。(一)走进课堂6此资料

4、由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。，感受教学魅力为确保教学开放周活动中教师所展示的课堂教学的效率，开放周的前一周，各学科组依据进度进行了集体备课，要求教学开放周活动当天，所展示的课都是同课异构，同时下发给家长听课记录及教研记录。听课过程中，家长认真倾听，及时记录，教师的课堂魅力、孩子们优秀的课堂表现，让家长们不住点头称赞。特别是周三下午的校本课程，家长们全程参与，感受了丰富多彩的校本课程，学校领导汪校长、董校长、高书记也走进课堂，全程参与听课活动，并与家长亲切交流，倾听

5、家长意见，家长们对教师的课堂给与高度的评价。四年级孙荣泽同学的家长激动地说：“每堂课都太精彩了，师范附小是孩子们最好的选择。”在课间十分钟，家长们又参观了班级文化，校园文化，同时走进办公室，感受老师们的教学常规工作，查看了老师们的备课、学生作业，在与老师们的交流中，深切地感受着教师日常工作的辛苦。(二)参观功能室，体验现代化教学设备听课结束后，家长们在级部主任的带领下，参观了学校的功能室——音美教室、计算机室、心理咨询室、实验室、综合实践教室、阅览室、阅读吧等。活动过程中，家长边参观边拍照，张翰世林同学的家长激

6、动地说:“拥有这么好的现代化教学设备，附小的孩子太幸福了。”(三)参与教研，互动交流6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。本次教学开放周活动中，我们邀请家长参与了学科组的教研活动，听取老师们的评课，了解学校常规教研活动，听课结束后，家长根据所听课及平时教育孩子中出现的问题，向老师们提出了心中的疑惑，并由老师们结合问题一一解答。三、总结反思，提升教学管理水平(一)数据统计本次教学开放周活动，学校先后召开2次校委会会议，召开处室、级部会议2次，各级部又先后召开3次会议，

7、61个班级全部开放，教学开放周活动，学校下发了3435份告知书，1195份邀请函，1195位家长到校参加活动，家长观摩了学校59门校本课程，1节大阅读分享课，展示的122节课例中，覆盖12个学科，12场次的教研活动，开放悦读吧和24口功能室。活动结束后，各级部制作了级部家长开放日活动美篇6个，上传到学校61个班级的微信群，以方便因工作忙碌没有参与教学开放周活动的家长也能对活动有所了解。本次教学开放周活动，共征集家长意见21条，每个班级每个级部针对家长提出的问题，均做了问题台账，进行了整改。6此资料由网络收集而来

8、，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。(二)亮点工作“以教研促成长”。为全面展示学校常规教研活动，在本次教学开放周活动中，我们邀请所有到校的家长参与学科教研活动，一方面全面落实教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展现我校教师观课评课素养，让家长对教师的教学活动教学工作有更全面的了解。开放日前一天，语数英各学科依据集体备课内容推选一名教师执教，老师们分