语言表达的十八般武艺修辞手法.doc

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1、6-2语言表达的十八般武艺——修辞手法一、课内双基根据课内知识填空。1．比喻分为________、________、________三种类型。比喻的本体和喻体不能是同类事物，但两者之间必须有________。【答案】　明喻，暗喻，借喻，相似性2．借代有几种情况：一是以部分代整体，如“不要怕打破坛坛罐罐”，二是________，如“不拿群众一针一线”，三是________，如“我们的原则是党指挥枪，而决不允许枪指挥党”，四是________，如“壁角的驼背忽然高兴起来”，“老栓按一按衣袋，硬硬的还在”，五是________，如“千万个雷锋在成长”。【答案】　具体代抽象(“一针

2、一线”代“群众利益”)，工具代本体(“枪”是军队的工具)，特征代本体(“驼背”是五少爷的特征，“硬”是银元的特征)，特称代泛称。3．对下面诗句分析错误的一项是(　　)A．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。)B．浮云游子意，落日故人情。(“浮云”“落日”既是写景，也是比喻，景美情深，感人至切。)C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(用夸张的写法写出舟行之速，一派喜悦兴奋之情跃然纸上。)D.山从人面起，云傍马头生。(“起”“生”二字，用拟人的写法表现了山势险峻、白云悠闲。)【答案】　D(表现栈道狭窄、险峻、高危。)4．下列各句中的修辞手法与例句不同的一项

3、是(　　)例句：虽然冬天的寒意还没有消尽，会场里却到处涌动着春天的热流。A．我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出的未来，是一片无边的净土。B．在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。C．甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想。D.一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。【答案】　D(例句与A、B、C都用了比喻的修辞格，而D则用了拟人的修辞格。)5．对下列句子的修辞方法及表达

4、作用的解释，不正确的一项是(　　)A．鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。——用具体的可以感知的“骨头”代替实际存在而又不可触摸的抽象的精神，给人形象而深刻的感受。B．我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香，却没有想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。——三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的追求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。C．海与山呈现了胶着状态，分不出是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛；山呢，把海围成了

5、一汪汪的海湾。——拟人手法的运用，形象生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。D.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你会忘记了自己在漓江上了呢！——用多个比喻表现漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。【答案】　B(语句中没有“对完美难以得到的深深的惋惜”。)6．下列句中所运用的修辞方法，与其他三项不完全相同的一句是(　　)A．这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，从迤逦的大道旁，从潋滟的堤塘边冉冉升起，悠悠飞向空中，去亲吻白云。B．看吧，狂风紧紧抱起一层层

6、巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。C．海面像一面明镜，它把正在晚妆的夕阳的脸庞映照得更加红艳可爱。D.骤雨没有住，太阳又嬉戏地从云隙里投下一道微光，就像悬在半空的一匹薄纱。【答案】　A(A是拟人兼排比，其它是拟人兼比喻。)7．没有使用比喻修辞方法的是(　　)A．母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。【答案】　A8．对下列句子运用的修辞

7、方法分析正确的是(　　)①千里冰封，万里雪飘。②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。③当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。④我们共产党人好比种子，人民好比土地。A．明喻　设问　对比　对偶B．对比设问对偶明喻C．对偶设问对比明喻D.对偶对比设问明喻【答案】　C二、课外延伸9．依照下列句子的句式，另选一个角度或另选一个对象，再写两个句式相同的比喻句。生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。_________________________________________________