活动设计《健康—交通安全伴我行》.doc

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1、2题目：活动设计《健康—交通安全伴我行》单位：高雅幼儿园姓名：钟雪影时间：2012年5月29日健康《交通安全伴我行》设计意图：安全教育课的时候，每次问到小朋友：“过马路要怎样啊?”小朋友到齐口同声的说：“红灯停，绿灯行。”但是我发现小朋友都是口头说说，根本没有做的，就我儿子来说，每次过马路都是甩开我的手自己走自己的，你硬拉着牵，根本就不理会我，通过这现象，我就想到设计这节健康《交通安全伴我行》吧！活动目标：1.乐意参与游戏活动。2.认识常见交通标志及指挥手势。3.能遵守交通规则，具有一定的自我保护

2、能力。活动准备：1.自制的方向盘若干2.将场地布置成十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。3.各种相关标志的图片，配套挂图。活动过程：（一）活动导入创设情景，激发幼儿的兴趣。师：小朋友看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情，看谁看的最仔细。（二）活动开展1.观看挂图，启发幼儿思考。（1）师提问：你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？（1）师小结：多么危险可怕的事情，为了我们生命安全，我们一定要遵守交通规则。2.认识信号灯标识及几种

3、常见交通标志。（1）认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）（2）模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。（3）观看挂图，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。（4）巩固对标志的掌握，有奖抢答。3.学习指挥手势，现场指挥。4.游戏：“交通安全伴我行”。师：小朋友学的真快，真聪明！现在我们再来做个游戏吧！幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色。教师扮演交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐

4、伴奏下展开游戏。提醒幼儿遵守交通规则，过马路时要观看交通标志和指挥手势。（三）结束活动集合队伍，讲评情况。师：今天大家学到了很多交通安全知识。希望大家能自觉维护交通安全，做“交通安全小卫士”。活动评析：课堂气氛很好，幼儿能积极的参与游戏，道具齐全，通过游戏幼儿从中认识到在生活中的安全意识！但个别幼儿的参与性不是很高。