谁的救生圈详案.doc

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1、学习：谁的救生圈内容与要求：1、通过看看、讲讲理解故事《谁的救生圈》，能区分会游泳和不会游泳的动物。2、学习表演故事的简单情节。环境与材料：课件《谁的救生圈》重点观察：区分会游泳和不会游泳的动物。观察与指导：一、引起兴趣师：老师带来了一位动物客人，它走路轻轻，爱吃小鱼，会抓老鼠，猜猜它是谁？（小猫）看看是不是小猫？（猜对了，真聪明。）二、看图讲故事（一）图一1、 看，小猫准备去干什么？你从哪里看出来的？（拿着钓鱼竿）2、 小猫拿着钓鱼竿，来到河边，咦，这是什么？（救生圈）3、 会是谁的救生圈呢？为什么？（如：可能是小兔的，因为小兔不

2、会游泳。）4、 看，是谁来了？（小青蛙）小猫怎么问小青蛙的？（师生一起问：小青蛙，这是你的救生圈吗？）5、 小青蛙怎么回答？（引导幼儿说说“不是，不是！这不是我的救生圈”并说出理由：我会游泳，不要救生圈。）听课件中的声音，证实孩子的话。小结：青蛙会游泳，不用救生圈。（二）图二1、 小猫接着等，瞧是谁来了?(小乌龟)2、 小猫怎么问小乌龟的？（引导幼儿一起问：小乌龟小乌龟，这是你的救生圈吗？）3、 小乌龟怎么回答？（大家说）4、 听课件中的声音，给孩子正确的答案。。小结：乌龟会游泳，不用救生圈。（三）图三1、 小猫想这回肯定会找到救生

3、圈的主人了吧。是谁呢？（小鸭子）2、 小猫怎么问鸭子的？（引导个别幼儿问：小鸭子小鸭子，这是你的救生圈吗？）3、 小鸭子怎么回答？（个别说后大家说）4、 听课件中的声音，给孩子正确的答案。小结：鸭子会游泳，不用救生圈（四）图四1、 小猫等呀等，刚才来了几个动物？（三个）下面会是谁呢？（出示小鸡）2、 小猫忙问（引导幼儿一起大声问：小鸡，小鸡，这是你的救生圈吗？）3、 小鸡会说什么？请幼儿说说，并说出理由。4、 听课件中的声音，给孩子正确的答案。小结：小鸡不会游泳，要用救生圈。三、回顾故事内容1、 小猫很高兴终于找到了救生圈的主人了。

4、小猫遇到了几个动物？四个，哪四个？（青蛙、乌龟、小鸭和小鸡）出示课件一起数数。2、 这四个小动物中几个是会游泳的？几个不会？（三个会游泳，一个不会游泳。）小结：原来动物中有的会游泳，有的不会游泳。活动延伸：在区角中，还有许多动物想游泳，请你们去帮帮忙，看看他们需要救生圈吗？