初中思品导学案一3.doc

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1、庙滩二中导学案年级：八学科：思品主备：审核：执教老师：班级：八（）学习小组：（）学生姓名：课题：难报三春晖课型：学习目标：1.知识目标：懂得父母理应受到子女的孝敬，懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任，了解“孝敬父母长辈”上的道德界限和法律界限。2.能力目标：辩证地分析孝敬父母的好处与不孝的坏处的能力，孝亲敬长的行为实践能力。3.情感、态度与价值观目标：感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感，增强履行家庭义务的责任观念。学习重点：感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感，增强履行家庭义务的责任观念。学习难点：感受父

2、母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感，增强履行家庭义务的责任观念。学习过程一、自主学习：阅读教材，试完成下面问题1．如何理解父母理应得到我们爱的回报？2．如何理解孝敬父母是子女的道德义务和法律义务？3．孝敬父母有哪些表现？二、合作探究：活动一：阅读教材P12－13页，试讨论完成P13页问题。活动二：如何区分我们提倡的孝敬和古代推崇的“愚孝”？活动三：怎样对待与爷爷奶奶等祖辈的关系？三、总结归纳：四、我的困惑（或质疑）：五、反馈检测1．孝敬父母，最重要的是（    ） A．为父母脸上增光              B．物质上保证父母的基本生活 C

3、．敬重和爱戴父母              D．侍奉父母 21．古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次，下列选项中属于能养的是（    ） A．尊重父母，顺乎其心          B．不让父母难看，不给父母丢脸 C．衣食温饱，物质保证          D．赡养父母，抚养子女3、我们要了解自己的家庭，就要做到（    ） ①了解自己的父母②了解、继承家庭的良好传统③学习家、人的优秀品质④立志为家庭做出自己的贡献 A．①②③     B．②③④      C．①③④      D．①②③④ 4、秀怡的父母从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负

4、担抚养费。长大后，通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费的。这个案例说明父母的做法违背的是（    ） A．亲情的要求                 B．传统美德的要求 C．社会主义道德的要求         D．社会主义法律的要求 5、人们常说“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”。这说明（    ） ①这是自然现象　②有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑　③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的，这是命运的安排　④我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 A．①②④       B．①②③      C．②③④          D．①③④6．材料分析： 材

5、料一　新年伊始，《郑州市初中学生综合素质评定的实施意见(试行)》开始施行：除了学习能力，郑州市将初中毕业生能否孝敬父母等内容首次列入中招依据范围，作为考高中时录取的依据。《意见》的主要制定者赵银堂说一个孩子连自己父母都不孝敬，如何去尊敬老师和社会中其他人？”赵银堂说。 材料二　一家民营企业发布的招聘广告中明确标注：“高薪诚聘集团公司副总经理1名，45岁以下，……品行端正，孝敬父母……”负责此次招聘的陆世泰先生解释说，“如果一个人连对父母的孝心都不能尽到，家庭关系都不能处理好，他怎么能管好企业，处理好与客户的关系呢？” （1）为什么学生升学、企业招工都

6、要把孝敬父母作为重要的一条要求？ （2）作为即将升学的你，怎样答好孝敬父母这张考卷？评价指导六、教学反思：