汉字家园_教案4 (3).doc

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1、汉字家园【教学内容】汉字家园——识字（四）【教材分析】“心灵的窗户”——眼睛能传达人们的内心世界，能表达很多种情感。本课是“目字旁”的一组生字，通过不同的表示眼睛动作的词语使学生掌握“目字旁”生字的特点。本课生字教学时可指导学生利用形声字特点，区别字形，或用歌谣法、比较法等记忆生字。【教学目标】1．掌握生字规律，能根据形声字的规律识记生字，帮助学生养成在生活中识字的习惯，激发学生对汉字的热爱。2．通过做动作掌握9种眼睛动作，能准确地使用这些词语。3．认识12个生字，会写9个生字。【教学重点】1．掌握生字规律，能根据形声字的规律识记生字，帮助学生养成在生活中识字的习惯，

2、激发学生对汉字的热爱。2．通过做动作掌握9种眼睛动作，能准确地使用这些词语。【教学难点】通过做动作掌握9种眼睛动作，能准确地使用这些词语。【教学准备】多媒体。【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】一、创设情境，激趣导入。3/3老师先请你们看一幅图，（出示“目”的演变图）了解“目字旁”的演变过程。二、学习新课，自主识字。（一）今天我们学习的生字就和“目字旁”有关，请同学们打开书自学，生字。（二）认读生字。1．开单轨火车，读生字。2．开双轨火车，读字组词。（三）看生字做动作。眨：让学生做眨眼睛的动作，体会“眨”与眼睛有关，所以是“目字旁”。眯、睁、盯、瞄、瞅、瞟、瞧、

3、眺（同上）。通过游戏使学生在玩中掌握不同的词语表示眼睛不同的动作。（四）认识“目字旁”及带有“目字旁”的字。1．拿出自己准备的词卡，领读。（调动学生的学习热情，扩展学生词汇，促使学生积极主动地学习生字）2．小游戏——挑战智慧小龙。（五）以小组为单位跟智慧小龙抢读生字，读多者胜。（反应时间3秒，如学生读不出来，教师操作课件读出字音，通过多种形式的读使学生掌握生字的读音，并通过字卡、游戏等巩固记忆生字的读音，积累词语）1．“目字旁”我们早已认识了，你能说说都认识哪些带有“目字旁”的字吗？（小组合作学习，发挥集体的力量共同学习生字）2．集体交流。（六）指导书写。（七）成语积

4、累。三、游戏巩固识字。课件出示生字词，指学生读，对者可以得到一个“苹果”。【第二课时】【教学过程】一、复习生字词语。二、组内展示词卡。三、游戏巩固生字。做书后的“读一读，想一想，做一做”。3/3四、拓展延伸。请同学们查找描写眼睛或眼神的好词好句，作为本课的积累。3/3