2021年初中班主任基本功竞赛活动方案.doc

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1、2021年初中班主任基本功竞赛活动方案撰写人：___________日期：___________2021年初中班主任基本功竞赛活动方案为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养，提高班主任___、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际，特举办___年度班主任基本功竞赛，具体实施方案如下：一、___领导为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行，并取得预期效果，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作，督促相关职能部门落实竞赛的具体事项，其组成人员如下：组长：___副组长：___成员：___二、大赛时间1.初赛：___月___日（班会时间）2.决赛：___月___日（初定，

2、具体时间另行通知）三、参赛对象45岁以下的班主任及___岁以下的辅导员___。四、比赛内容第4页共9页本次大赛的内容为四项（总分值___分）:（一）初赛——笔试（___分）1.主题班（队）会方案设计要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、设计背景、教育目标、课前准备、教育过程等基本内容。其中教育过程要具体、明晰、可操作，字数___字左右。2.相关知识测试相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”题型。（二）决赛——面试（___分）1.演讲（主题三选一）（___分）具体要求

3、：1.一律用普通话脱稿演讲；2.演讲题目和顺序提前抽签；3.准备时间为___分钟。2.情境题现场答辩。（___分）第4页共9页参赛者现场抽签，准备___分钟，___分钟问题答辩。观点阐述可从班主任角色定位、师生关系、班级管理、班级文化建设等多角度选取一点切入，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点；评委就选手阐述的内容进行现场提问（___个问题）；选手就评委提问进行现场答辩。五、比赛规则1．笔试成绩取前___名进入第二轮。2．评委：王朝晖张雪琴陈洁朱军倪健六、奖项设置1．设一、二等奖。依据以上四项成绩的总和决定名次。其中一等奖___名、二等奖___名。未尽事宜，将及时补充解决。第4页

4、共9页2021年初中班主任工作方案范文一、基本思路：根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求，从新教师从事班团的工作实践和需要出发，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。二、目标与要求：1、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握。第9页共9页2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学会班级管理。3、帮助新教师学会班级活动的设计和___、能___与开展主题班会。4、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导，引导新教师以积极的态度和科学的方法解决实际问题。5、帮助新教师树立正确的教育指导思想，提高新教师从事班主任工作

5、的素质与修养。三、主要内容：1、班级工作常规(如班级___的建立和健全、学习生活常规与班___制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理、“问题生”的转化、品德操行的评定等)。2、班主任工作技能训练(如了解学生技能、计划技能、领导技能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等)。3、主题班会的___艺术(如常规工作与主题班会、工作联系与主题班会、德育和主题班会、主题班会的___渠道与具体形式、主题班会主题确定与准备及评价等)。4、班级德育工作(如班级德育的途径与内容、学生健康心理的培养与青春期教育方法、劳动技能教育及文体活动的开展等)。5、学习与生活指导(如学生兴趣的激

6、发、学习习惯的养成、男女同学关系的处理、升学指导等)。6、“问题学生”的转化。第9页共9页7、班主任角色的认同与调适。四、重点与难点：1、重点：(1)班级工作常规(2)主题班会2、难点：班主任角色的认同与调适。五、措施与方法：1、以按需施教学原则，确定指导工作计划实施的具体目标，选择指导内容，增强指导的针对性。2、开放指导___方式，灵活地运用知识培训、技能培训、综合培训等模式，提高指导的实效性。3、执行培训的有关制度，尽好导师职责，参与校本培训工作实施，完成指导工作任务，保证指导的彻底性。4、拓宽指导的途径。指导新教师通过教育实践、理论学习、教育科研等加强自我修养，___指导的全面性

7、。5、以身作则，言传身教。指导师要充分展示自己的人格___力和工作水平，做新教师的表率，发挥指导的垂范性。第9页共9页6、以人为本，积极参加业余培训和开展自我学习，加强指导模式研究，注重指导的发展性和民主性。7、抓好指导工作的自我管理，分阶段有重点地落实指导工作任务，体现指导的计划性。六、部分课程说明(一)困难学生的转化1、课程类型：专业必修课程。2、课程目标：帮助初中新教师了解学习困难学生的产出原因，发现困难学生的闪光点和转化点，通过不同途径