2021班级工作计划具体措施.docx

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1、班级工作计划具体措施  作为一名班主任,要做好班级的工作方案,对同学实行有效的措施,抓好同学行为近平惯的养成训练,关心同学养成学.自觉性,主动性,和勇于探究的精神,提高学.方法和成绩。下面是.我细心收集班级工作方案具体措施的例文,供大家学.参考,盼望对你有关心。  班级工作方案具体措施篇一  一、关心同学树立远大的人生抱负,变"要我学'为"我要学'  中同学是人生观形成的重要时期。关怀时政,关怀国家民族的前途命运,盼望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政训练,格外是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在

2、的弊端,以此经常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学近平的信念,这是同学时代最具感召力的学.原动力。  此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚决,用自身的人格力气感染同学,给同学以可信任感和可敬佩感,这是班主任工作的基础。  总之,以上思想政治工作能极大关心同学养成学近平自觉性,主动性,和勇于探究的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。  二、鼓舞同学信念  1、树立榜样:个人修养的榜样,学近平刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后最终赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,格外是他们的已毕业校友的先进事迹。

3、  2、实事求是地指出同学的优缺点,关心他树立目标,取长补短。  3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由,指出胜利的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。  三、培育同学正确的学近平方法  1,加强学.方法的指导,提高学近平效率是班主任常常的一项工作,也是差生转化的中心。班主任要逐步培育同学正确的学.方法,课前预近平,仔细上课,课后准时复.,反复复.,适当练近平。要反复布置,了解后再实行措施订正,直到这个学近平近平性养成,还需要针对每科的具体状况对具体科目的学.方法全方位的

4、指导。  2、加强科学用脑的思想训练,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,养分褡配,脑科学最新成果。  3、制造条件让差生补.,同学自愿,请老师补.,总之要努力营造一种努力争先,不畏困难的氛围。  4、组织爱好小组,作为学近平扶贫小组,让同学教同学,提高其集体自食其力的力量,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。  5、强调学近平常间的投入,基础差要追逐上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获。  6、强调课外阅读指导,拓展同学的学问面。要训练同学既要重视课内学问的学近平,又要重视课外学问的吸取,课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学近平方法的

5、养成是差生能否转化和同学学.能否进步的核心。  四、加强班级管理  1、加强同学沟通,把握每个同学的思想,学近平,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及同学学近平和老师教学方面存在的问题,这样可以准时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任老师指出部题以便修正教学,平常,早自.,上午上课,下午上课,晚自.课,以及自近平常间多到教室向同学了解班情,观看同学作近平状况,向同学了解同学,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中  2、细心选择班干部,大胆鼓舞他们在班上开展活动,同

6、时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。  3、严格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚同学不等于不惩处同学。对屡教不改的同学在动用学校纪律的同时应当取得家长的主动配合。同时加强对他们的监督,多同他们沟通,赐予他们信任。  五、加强家校联系  充分利用家长学校平台加强与家长的沟通,最大限度地争取家长的理解与支持,同时向家长传达各种训练法律法规、各种先进的训练思想,不让家长落伍。  总之,班主任工作要从抱负思想训练入手,以提高学近平力量为核心,纪律管理为手段,全方位调动主动性。  班级工作方案具体措施篇二  新学期新气象,随着新一届班委工作按部就班的开展,班级工作慢慢步入正轨

7、,经过去年全部同学的共同努力,班级工作获得了很多成绩。本学期旨在通过新一届班委和全部同学的奋斗,继往开来,建设一个集体更团结、学风更优良的班级。本学期的班级工作方案围绕学近平和团结两大主题,包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。  学风建设:  学近平是同学们不变的本务,进入大二后,随着专业学问的深化系统学近平及课程压力的加大,学近平更是班级工作中的重头戏。只有班级的学风纯良,才能激励同学们形成主动主动的学.近平惯,营造良好的学.环境。  1.召开上学期学近平沟通会

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