2021最新调查报告格式.docx

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1、最新调查报告格式.　　调查报告是对某项工作、某个大事、某个问题，经过深化细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析讨论，以书面形式向组织和领导汇报调查状况的一种文书。下面有我整理的调查报告格式.，欢迎阅读!　　调查报告一般由标题和正文两部分组成。　　(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即"发文主题'加"文种'，基本格式为"关于的调查报告'、"关于的调查报告'、"调查'等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合用法三种。　　(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。　　1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目

2、的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来;其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是直截了当，挺直概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。　　2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查讨论的基本状况、做法、阅历，以及分析调查讨论所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。　　3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改

3、进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思索;或展望前景，发出鼓舞和号召。　　.：　　农民工文化需求调研报告　　文化需求是.人的一般需求。依据马斯洛的需求层次理论，人有生理需求、平安需求、社交需求、敬重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。当新生代农民工物质需求逐步得到满足时，其他方面的需求就会被激发出来，文化需求显得相当突出。　　新生代农民工文化需求现状分析　　1.新生代农民工对文化消遣生活的需求。文化作为一种符号传递着新生代农民工的精神状态。新生代农民工已经由生存理性转变到.理性，物质已经不再是他们唯一的

4、需求，他们的文化精神需求同样迫切。但是由于经济缘由，农民文化消费力量不强;另外，包括政府部门在内的.各界，对新生代农民工的文化需求未赐予足够的重视和关注，把农民工的需求排斥在外，其文化消遣生活极其单调。调查显示，新生代农民工休闲消遣方式主要停留在睡觉、听广播等较为原始、低级的消遣方式上。即使有的农民工开头接触网络等较现代化的消遣方式，他们也大多把网络作为打发时间的工具(谈天、看电影等)，而没有有意识地利用网络在信息传递、文化提升、人际交往等方面的重要功能。新生代农民工相对单调的文化生活致使他们在价值观上也呈现出保守、落后的特征，大大不利于其市民化进程。　　2.

5、新生代农民工对专业技能的需求。学好一门过硬的技术是大部分新生代农民工最剧烈的愿望。新生代农民工的文化水平比传统农民工虽然有了显著提高，但由于没有一技之长，他们即使有心摆脱出卖苦力的低级打工状态，也普遍感到心有余而力不足。新生代农民工融入城市生活的第一个"坎'，就是求职过程中的技术门槛，他们普遍陷入一种"技术困境'。另一方面随着产业的升级，城市现在紧缺技术工人，但求职农民工80%没有任何技能，远远满足不了市场要求。虽然新生代农民工已经有了初步的学近平意识，但由于学近平成本较高以及收益的不稳定性，对于学什么、怎么学，却还存在着许多迷惘和认识上的误区。　　3.新生代

6、农民工对科学文化学问的需求。虽然新生代农民工文化水平较传统农民工文化水平有显著提高，但是其平均受训练年限却远远低于城市从业人员，这种差距与农村城市化的进程不相适应。新生代农民工要想真正融入城市，就要不断学近平，接受新学问、新技能，从根本上适应农民到市民角色的转变。随着新生代农民工维权意识的渐渐增加和自我意识的觉醒，他们要想顺当地争取自己的权利，必需有相应的法律学问和文化学问与之相匹配，他们的实践需要决定了他们对文化学问的渴求。另外，很多农民工在城市患病到了缺乏科学文化学问带来的困惑和绝望，有些把盼望寄予在了下一代身上，盼望子女能够接受良好的训练，从而转变自己的

7、命运。　　新生代农民工文化需求缘由分析　　1.新生代农民工受训练程度相对较高，学近平欲望剧烈。新生代农民工与上一代农民工相比，文化水平都比较高，基本上是学校以上，还有一部分是高中生，甚至有些接受过中专或高技类课程培训，学问面、信息来源比较广。同时在工作过程中，新生代农民工的学.热忱较高，学问可以转变命运这种观点在新生代农民工中得到最广泛的认同。他们不仅仅自己有着剧烈的学.欲望，而且对下一代也寄予很大的期望。对学问的渴望使新生代农民工对文化供应提出了更高的要求，现有的文化状况远远不能满足新生代农民工的文化需求。　　2.新生代农民工对城市的认同度较高，土地意识淡化

8、。新生代农民工自身特性改变和技能素养提