【学会赏识阅读训练】学会赏识阅读答案.docx

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1、【学会赏识阅读训练】学会赏识阅读答案学会赏识阅读训练①赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份观赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批判、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丢失……②人人都应当学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的观赏”(威廉杰姆斯语)。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加肤浅而炽烈。你的一个信任的微笑、一个确

2、定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓舞的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的珍贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。③赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的看法，去倾听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的制造灵光。④赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近凹凸，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表

3、还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽皮的壳，其内部蕴含的却是成熟、漂亮、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想?⑤赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完善本无可厚非，但苛求崇高和完善则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完善的测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的才智、优美的人情……⑥赏识不是单向的施舍，是才智与才智的主动碰撞；赏识不是别有专心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可：_____，_____。学会赏识，赏识

4、者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。1、细读全文，说说的观点是什么?(2分)2、第①段中加点的“诊断”一词的含义是(2分)3、第⑤段中“用神的标准测量凡人，用完善的测标去审度他人，赏识便会失去家园”这句话应如何理解?(2分)4、仿照“赏识不是单向的施舍，是才智与才智的主动碰撞”“赏识不是别有专心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式。在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。(3分)赏识不是单向的施舍，是才智与才智的主动碰撞；赏识不是别有专心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认

5、可；___________________________，________________________。5、从选文看，我们怎样赏识他人?请选择其中一个角度，结合实际，谈谈你的理解。(4分)参考答案：1、人人都应当学会赏识2、挑剔、指责3用过高的标准去要求他人，赏识便无法实现4.句式为“不是……是……”内容精准，语意相对文字优美，规律性强例句：赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚接纳5.凋整心态转换角度择取合适的标准结合实际谈理解。答案(略)