教学质量监控与教学督导工作.doc

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1、教学质量监控与教学督导工作简报2014-2015学年第二学期第1期(总第159期)教学质量监控领导小组办公室编印教学督导办公室2015年3月16日印发本期内容:1.2014-2015学年第二学期期初教学检查情况通报2.我校召开会议讨论修订本学期教学工作计划3.教学督导办公室召开教学督导工作会议4.第1周日常教学巡查情况通报5.第1周各院(系部)理论课到课率、听课率抽查情况6.第1周校园学习氛围、晚自习巡查情况通报一、2014-2015学年第二学期期初教学检查情况通报为加强教学管理,规范教学行为,确保新学期教学工

2、作的正常运行,进一步提高教学质量,学校教学检查组组织开展了期初教学检查工作。本次检查分为两个阶段,一是对教学基本条件和基本教学文件的准备情况进行全面普查,主要包括师资配备、教学设施、教室环境、教师教案、基本教学文件、课程表等;二是对开学第一天教师授课情况和学生学习状态情况进行抽查。现将检查情况通报如下:(一)教学基本条件及基本教学文件准备情况421.各院(系部)的专兼职教师除个别因病未到岗外,均能按时到岗。现有教师均具备任教师资格,专兼职教师比例从1:1到3.3:1不等,兼职教师仍偏多。周一除一人因生病做手术外

3、,其余教师均能按时上课。新聘教师均经过试讲(高层次人才除外),各院(系部)均有试讲评价记录。2.各院(系部)的教室卫生整体良好,多媒体管理员均能提前检修多媒体设施,多媒体运行良好。教室卫生特别整洁的是建筑工程学院,机电工程学院;多媒体管理较好的是商学院。电棒、凳面维修不及时的是医学院:医学楼共有21个电棒不亮,XK2-105有三个凳面损坏掉落,107有5个凳面、两个靠背损坏掉落,109有1个凳面损坏掉落未及时维修。3.各院(系部)实验室的教学仪器设备都进行了检修,室内卫生干净整洁,特别突出的有建筑工程学院的土工

4、实验室(204、214),室内环境检测中心(206)、建材实验室(104)、力学实验室(103)、建工实训中心。实验室卫生较差的有医学院的基础化学实验室(303、304)、药学实验室(202、203),地面未拖,实验台抽屉内有大量垃圾。信息工程学院的创新软件开发实验室(511),地面未拖,实验台上物品摆放杂乱。4.因公司采购原因,本学期开学时还有部分教材没有到位。但各院(系部)都能及时将已到位的教材发放到教师和学生手中,大部分院(系部)在教材发放过程中都有详细的记录,工作开展认真有序。由于作业本尚未印制,故本次

5、未检查作业本的发放情况。425.经检查发现,所有专职教师都有教案,部分院(系部)还收交了兼职教师的教案,都至少备好了本学期前两周的课。绝大多数教案书写规范,内容丰实,重点难点明确,联系实际,突出应用性。在检查中发现,教案写的好的教师有建筑工程学院马玉林老师、信息工程学院降雪辉老师、艺术与传媒学院谢沈一老师、公共体育教学部梁纪娜老师、基础教学部段树谨老师和王彦青老师、机电工程学院牛瑞丽老师等。外国语学院尚爱华老师的课件制作很精美,动画设计科学,层次清晰,联系实际,实用性强。存在问题:(1)部分教师的教案,内容丰实

6、,教学目的明确,但在教学设计(如何教?)方面下功夫不够。教学内容部分变成了知识点的罗列,甚至有教材搬家现象。(2)个别教师的教案过于简单,如商学院的苏丹老师的教案,在教学内容部分只罗列了课本上小标题,无具体内容,更无教学设计。6.大多数教师的教学进度表填写认真、规范,较为详细完整,基本符合大纲要求,个别教师有填错、漏写、数据计算错误等现象。因教学手册尚未印制下发,故本次未进行检查。7.尊重教育教学规律,科学合理的编制课程表是保障良好课堂教学质量的基础和前提。本学期,各院(系部)均高度重视课程表编排工作,认真执行

7、学校课表编排管理规范,统筹优化教育资源,精心编制课程表,课程表编制质量较好,开课前及时发放到任课教师和学生手中。(二)教师授课及学生学习情况423月9日上午,期初教学检查组十二人分为六个小组,按照分工奔赴各教学楼,先检查教师和学生的迟到现象,而后深入课堂检查课堂教学情况。通过检查发现,各院(系部)都能安排老师检查学生到课情况,没有教师迟到现象。其中,学生到课率较高的院系有信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、商学院等。大多数教师能够提前到教室做好各种准备工作,讲课有激情,学生认真听课,很少有学生玩手机、说话

8、、睡觉等现象。附表:2014-2015学年第二学期期初教学检查结果统计表院(系部)管理学院艺术与传媒学院商学院信息工程学院外国语学院机电工程学院建筑工程学院医学院基础教学部公共体育教学部考核得分98.2597.8198.3896.7597.6499.6499.3594.8998.8998.22名次57498121036二、我校召开会议讨论修订本学期教学工作计划为了认真做好我校2014-

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